Página — Historia Geografia Y Ciencias Sociales 2 (pág. 18)
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Planificación de Ia Unidad 3
iPor qué Chile es diverso?
| Propuesta temática: | Reconocimiento y valoración de los aportes provenientes de los pueblos originarios, los españoles y las comunidades inmigrantes a la conformación de la sociedad chilena y valorando la riqueza cultural. |
| Hilos conductores: | • Aportes culturales: iQué heredamos del pasado? (L1) |
| Legado de los inmigrantes: El aporte de los inmigrantes a Chile (L2) • Valorar una sociedad diversa: iCómo convivir en una sociedad diversa? (L3) |
| Lecciones | Objetivos de Aprendizaje* *En la página 189 de esta guia docente podrá encontrar el listado completo de los OA curriculares. | Habilidades* *Si bien se trabajan todas las habilidades de manera transversal en la unidad, en esta planificación se declaran aquellas que son modeladas en cada lección. | |
| Inicio de unidad | OA3 | ||
| Lección 2 | OA4 | Pensamiento temporal y espacial: c. Identificar elementos de continuidad y cambio entre modos de vida del pasado y del presente. Pensamiento crítico: g. Formular opiniones justificadas sobre temas de su interés. Comunicación: i. Presentar temas dados en forma oral, visual o escrita, incorporando material de apoyo. | |
| Lección 3 | OA 4, OA 12 y OA 13 | Pensamiento temporal y espacial: c. Identificar elementos de continuidad y cambio entre modos de vida del pasado y del presente. Pensamiento crítico: g. Formular opiniones justificadas sobre temas de su interés. | |
| Cierre de unidad | OA1, OA2, OA3, OA4, OA5y OA12 |
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