Página — Historia Geografia Y Ciencias Sociales 2 (pág. 22)

Orientaciones y planificaciones de clase

Planificación

Clase 1(págs. 92 y 93)

Propósito

Distinguir los aportes provenientes de los pueblos originarios a la sociedad chilena.

Objetivo de Aprendizaje

OA3

Inicio de la clase: 15 minutos

Se sugiere aplicar la Evaluación diagnóstica disponible en la sección Solucionario extendido e instrumentos de evaluación de esta guía.

Desarrollo de la clase: 20 minutos

Se sugiere analizar en conjunto con los estudiantes las imágenes de la doble página a modo de relevar los conocimientos previos de sus estudiantes por medio de preguntas, tales como: iqué hacen las personas de la imagen?,ipor qué crees que bailan en la calle?

Orientaciones

Se recomienda recordar junto a sus estudiantes los contenidos de 1' básico relacionados con las fiestas y tradiciones de Chile que aprendieron en el nivel.

Ampliación de conceptos

Diversidad: según la RAE, este concepto se entiende como una gran cantidad de varias cosas distintas.

• Herencia: la RAE lo define como “Rasgos o circunstancias deíndole cultural, social,económica, etc., que influyen en un momento histórico procedentes de otros momentos anteriores>.

Recursos

Se sugiere ver el siguiente video del canal "Mlarca Chile>, en el que se busca presentar elementos identitarios del país. Este trata acerca de la Fiesta de La Tirana que es otra fiesta representativa de Chile: https://bit.ly/2Pqihrz


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Unidad 3: jPor qué Chile es diverso?