Talents and Abilities: I can / I can't

Make a list of your talents! (Haz una lista de tus talentos). Escribe tres cosas que sabes hacer usando la estructura I can + verbo.

1. Observa los ejemplos del libro: I can say hello in English (Puedo saludar en inglés) e I can rollerblade (Puedo patinar en línea).
2. La estructura es: I can + verbo en forma base (sin to y sin -s).
3. Escribe tres habilidades reales tuyas. Ejemplos posibles:

I can ride a bike. (Puedo andar en bicicleta.)

I can sing. (Puedo cantar.)

I can draw. (Puedo dibujar.)

Read and answer. (Lee y responde.)

Texto: Hello! My name is Matías. These are my friends, Lucy and Claudio. We really like sports and fun activities. I can ride my bicycle really fast. Lucy can rollerblade and Claudio can swim. I can't juggle, Claudio can't juggle, but Lucy can!

Who can ride a bicycle? (¿Quién puede andar en bicicleta?)

1. Busco en el texto la palabra bicycle.
2. La oración dice: I can ride my bicycle really fast, y I es Matías.

Who can juggle? (¿Quién puede hacer malabares?)

1. Busco la palabra juggle.
2. El texto dice: I can't juggle, Claudio can't juggle, but Lucy can!
3. But indica contraste: Lucy sí puede.

Who can swim? (¿Quién puede nadar?)

1. Busco la palabra swim.
2. El texto dice: Claudio can swim.

Who can rollerblade? (¿Quién puede patinar en línea?)

1. Busco la palabra rollerblade.
2. El texto dice: Lucy can rollerblade.