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Planificación Unidad 3 The weather
Tiempo estimado: tres semanas y media.
| Instrumentos de evaluación | TEp.53 CAp. 25 | GDD pp. 105-109 |
| Indicadores de evaluación para el estudiante | • Nombra diferentes tipos de clima. • Habla sobre el clima. • Hace y responde preguntas sobre el clima. | |
| Habilidad | Objetivos de Aprendizaje | Materiales |
| Comprensión oral | OA 1 - Comprender textos breves y simples, como canciones, diálogos, chants e historias. OA 2- Comprender textos orales relacionados con temas conocidos o de otras asignaturas, y con las siguientes funciones: describir acciones que suceden al momento de hablar. OA 3 - Demostrar comprensión de textos orales: identificando vocabulario aprendido. OA 4 - Escuchar textos orales y aplicar estrategias para apoyar la comprensión; por ejemplo: relacionar el texto con imágenes. OA 5 - Reaccionar a lo escuchado, estableciendo relaciones con experiencias personales. | TE pp. 40, 41, 42,43,47, 48, 49,50,51 CA pp. 22, 24 |
| Comprensión de lectura | OA 6 - Leer y demostrar comprensión de textos presentados, identificando vocabulario. OA 7 - Leer y demostrar comprensión de textos relacionados con temas conocidos o de asignaturas, y con las siguientes funciones: describir objetos. OA 8 - Leer y aplicar estrategias para apoyar la comprensión, por ejemplo, relacionar el texto con imágenes. OA 9 - Reaccionar a lo leido, estableciendo relaciones o expresando preferencias, sentimientos u opiniones por medio de mímicas y acciones. | TE pp. 43, 44, 46,47 CA pp. 20, 21, 23,24 |
| Expresión oral | OA 10 - Reproducir chants, rimas y diálogos muy breves y simples para familiarizarse con los sonidos propios del inglés. OA 11 - Participar en diálogos usando el vocabulario aprendido. OA 12 - Expresarse oralmente con el apoyo del docente. | TE pp. 40, 41, 43,44,45,46 47,53 CA pp. 21, 22, 24,25 |
| Expresión escrita | OA 14 - Escribir, sobre la base de imágenes para describir acciones que suceden al momento de hablar. | TE pp. 51 -52 CApp. 24 |
Planificación
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