Página — Ingles 2 (pág. 90)

Lesson 1Production

Lección 1(pp.44-45)

CLASE 19

Tiempo estimado

45minutos

Objetivos de la clase

• Leer y completar mensajes sobre el clima.• Hacer y responder preguntas sobre el clima.

Recursos

TE pp. 44-45 CA pp. 24

CD 3 (Track 5)

Material fotocopiable 2

Gestion de la clase

Inicio 10 minutos

• Pregunte a los estudiantes cómo es el clima en Chile. T: What's the weather like in Chile? Escriba el título "Chile》 en la pizarra y escriba sus respuestas debajo de este.

• Pidales que mencionen otros paises que conozcan y escriba el nombre en la pizarra como hizo con Chile. Pregunte cómo es el clima en estos paises, con el fin de hacer una comparación.

Desarrollo 25 minutos

• Diga a los estudiantes que leerán cartas de dos amigos que están en diferentes paises. Las cartas están incompletas y deben completarlas en sus cuadernos, de acuerdo con los símbolos de cada clima.T: You are going to read letters from two friends that live in two different countries. Complete the letters using the symbols for each weather.

Read and complete the messages.

Hello! How are you?

I'm in Chile with my family. The weather here is Other days it's

Today it's

What's the weather like there?

Hello! I'm in Enqland with my mum.

It's great! It's

today,

in winter.

in winter in Chile?

Bye!

• En la actividad 6, diga a los estudiantes que miren por la ventana y lea en voz alta la pregunta para que ellos respondan. T: Look at the window and read out loud.

Para la actividad 7 los estudiantes deben cerrar sus ojos, mover su dedo por el camino hasta que el otro estudiante diga: stop! what's the weather like?Deberán responder acorde a la imagen que toquen.

• Lea en voz alta las instrucciones del material fotocopiable.





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Unidad 3: The weather