Página — Lenguaje Y Comunicacion 2 (pág. 209)

Evaluación formativa Subunidad 2

TECNICASQA

iDe qué se trata?

Es una estrategia que busca estimular la metacognición, promoviendo que los estudiantes sean conscientes de sus conocimientos previos, de sus motivaciones para aprender y de sus aprendizajes.

iCómo se aplica?

Presente a los estudiantes el propósito de la clase. Luego, entrégueles un papel dividido en tres secciones: Lo que sé, Lo que quiero sabery Lo que aprend. Pidales que contesten las dos primeras secciones antes de comenzar a trabajar y expliqueles que responderán la última al final de la clase.

Para facilitar la activación de conocimientos previos, promueva que comenten sus respuestas y las completen si sus compañeros mencionan algo que habían olvidado.

Al final de la clase, pídales que relean lo que sabian y lo que querían saber al comenzar. Luego,invítelos a responder lo que aprendieron y a compartirlo con los demás.

Materiales:

· Hoja SQA · Papeles ·Lápices

Se sugiere usar esta estrategia de evaluación formativa de la siguiente manera:

• Completar Lo que séy Lo que quiero saber sobre la lectura de poemas al comenzar la clase 19 y revisar Lo que aprendí al finalizar la clase 21.

· Completar Lo que sé y Lo que quiero saber sobre recitar poemas al comenzar la clase 24 y revisar Lo que aprendí al finalizar la clase 29.

Unidad

Instrumentos de evaluación

2

puande an o7

n an

s ano7

Guia Didáctica del Docente

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