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Escribo los números del 1 al 5 y represento cantidades

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Respuesta rápida

1 cubo y 1 flamenco → 1; 2 zorros → 2; 3 cubos → 3; 4 ratones → 4; 5 cubos → 5. 7) uno = pintar 1 círculo y escribir 1; dos = pintar 2 círculos y escribir 2.

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Solución — Página 11

Matemática – Segundo Básico | Texto del Estudiante MINEDUC – Descargar PDF · 2024

Ejercicio 6

Escribe los números y representa las cantidades.

Se repasa cada número punteado siguiendo la dirección de las flechas: primero el trazo vertical (o la curva), luego el trazo de cierre.
Se cuentan los objetos de cada columna de la cuadrícula: fila de cubos verdes y fila de animales.
Se escribe el número que corresponde a cada cantidad contada.

Parte 6.a

Número 1

Número trazado: $1$ .
Cubos: $1$ cubo verde.
Animales: $1$ flamenco (ave rosada).

Se cuenta el único cubo de la primera columna: $1$ .
Se cuenta el flamenco de la primera columna: $1$ .

Respuesta

$1$

Parte 6.b

Número 2

Número trazado: $2$ .
Cubos: ninguno en esa columna.
Animales: $2$ zorros.

Se cuentan los zorros de la segunda columna: uno, dos.
La cantidad coincide con el número escrito: $2$ .

Respuesta

$2$

Parte 6.c

Número 3

Número trazado: $3$ .
Cubos: $3$ cubos verdes.

Se cuentan los cubos de la tercera columna: uno, dos, tres.
No hay animales en esa columna.

Respuesta

$3$

Parte 6.d

Número 4

Número trazado: $4$ .
Cubos: ninguno en esa columna.
Animales: $4$ ratones.

Se cuentan los ratones grises de la cuarta columna: uno, dos, tres, cuatro.
La cantidad coincide con el número escrito: $4$ .

Respuesta

$4$

Parte 6.e

Número 5

Número trazado: $5$ .
Cubos: $5$ cubos verdes.

Se cuentan los cubos de la quinta columna: uno, dos, tres, cuatro, cinco.
No hay animales en esa columna.

Tabla resumen del ejercicio 6:

Número	Objetos que lo representan	Cantidad
1	1 cubo y 1 flamenco	1
2	2 zorros	2
3	3 cubos	3
4	4 ratones	4
5	5 cubos	5

Respuesta

$5$

Ejercicio 7

Pinta la cantidad de círculos según el número señalado y luego escribe ese número.

Parte 7.a

uno

La palabra indica el número $1$ .
Se pinta $1$ círculo de los diez disponibles.
Se escribe el número $1$ en el recuadro de cuadrícula, siguiendo su trazo punteado.

Respuesta

$1$ círculo pintado y el número $1$ escrito.

Parte 7.b

dos

La palabra indica el número $2$ .
Se pintan $2$ círculos de los diez disponibles.
Se escribe el número $2$ en el recuadro de cuadrícula, siguiendo su trazo punteado.

Respuesta

$2$ círculos pintados y el número $2$ escrito.

Contenido de la página

Matemática - 1° Básico — Lección 1

6. Escribe los números y representa las cantidades.

Cuadrícula de cinco columnas. Fila 1: recuadros con los números punteados $1$ , $2$ , $3$ , $4$ y $5$ para trazar. Fila 2: cubos verdes — la columna 1 tiene 1 cubo, la columna 3 tiene 3 cubos y la columna 5 tiene 5 cubos. Fila 3: animales — la columna 1 tiene 1 flamenco, la columna 2 tiene 2 zorros y la columna 4 tiene 4 ratones.

7. Pinta la cantidad de círculos según el número señalado y luego escribe ese número.

uno: un cubo verde, diez círculos punteados (uno de ellos ya pintado de verde) y el número $1$ con su trazo punteado para completar, junto a un flamenco.
dos: dos cubos verdes, diez círculos punteados y el número $2$ con su trazo punteado para completar, junto a dos zorros.

Pie de página: Nueve 9.

Ejemplos resueltos

En la columna 3 de la cuadrícula hay 3 cubos verdes. ¿Qué número corresponde?

Se cuentan los cubos: uno, dos, tres. La cantidad contada es $3$ , por lo que el número que representa esa colección es $3$ .

La palabra 'dos' indica pintar esa cantidad de círculos. ¿Cuántos círculos se pintan?

La palabra 'dos' corresponde al número $2$ , entonces se pintan exactamente $2$ círculos y se escribe el número $2$ en el recuadro.

Tablas (2)

Número	Representación con objetos	Cantidad
1	1 cubo / 1 flamenco	1
2	2 zorros	2
3	3 cubos	3
4	4 ratones	4
5	5 cubos	5

Palabra	Círculos que se pintan	Número que se escribe
uno	1	1
dos	2	2

Diagrama

graph LR
  A[Número 1] --> A1[1 cubo]
  A --> A2[1 flamenco]
  B[Número 2] --> B1[2 zorros]
  C[Número 3] --> C1[3 cubos]
  D[Número 4] --> D1[4 ratones]
  E[Número 5] --> E1[5 cubos]

Fórmulas y ecuaciones

1 = $\text{una unidad}$

2 = $\text{dos unidades}$

Glosario (4)

uno: Número que representa una sola unidad o un solo objeto.
dos: Número que representa dos unidades o dos objetos.
cantidad: Cantidad de objetos que hay en un grupo o colección.
trazar: Seguir con el lápiz la línea punteada para escribir correctamente un número.

Preguntas para practicar

¿Cómo puedes saber, sin contar de nuevo, si un grupo tiene el número 4?

Se puede reconocer la cantidad porque el grupo forma una colección que se corresponde con el número escrito. Al contar y comparar con los números aprendidos (1, 2, 3, 4, 5) se identifica el 4, que también se puede representar con cuatro marcas o cuatro dedos.