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Sumo Primero – Segundo Básico | Texto del Estudiante MINEDUC – Descargar PDF · 2024
Libro de Sumo 2

MINEDUC

36/100

Actividad de cierre: comparar y ordenar números hasta 100

📄 ejercicios matematica 🎓 otro · 2° BASICA Chile 🇨🇱 CL 🗣 Español
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Respuesta rápida

  1. Anita (41 > 29). 2) 27, 36, 40, 42. 3) 29, 30, 31 o 32.
📚 exercise matematica ⭐ Dificultad 1/5 ⏱ 6 min lectura

Solución — Página 36

Sumo Primero – Segundo Básico | Texto del Estudiante MINEDUC – Descargar PDF · 2024

1
Ejercicio 1

Marcelo y Anita juegan a las cartas. Marca con una X quién tiene más.

  1. Marcelo piensa: «Tengo 29».
  2. Anita piensa: «Tengo 41».
  3. Comparamos: 29 < 41 (29 es menor que 41).
Respuesta

Anita tiene más cartas. Se marca con X la opción Anita.

2
Ejercicio 2

Ayuda a Anita a ordenar las cartas de menor a mayor: 27, 42, 36 y 40.

  1. Comparo las decenas: 27 y 36 tienen 2 y 3 decenas; 40 y 42 tienen 4 decenas.
  2. Los dos menores son 27 y 36. Como 27 < 36, el menor es 27.
  3. Los dos mayores son 40 y 42. Como 40 < 42, luego va 40 y el mayor es 42.
  4. Orden completo: 27 < 36 < 40 < 42.

Respuesta: La carta menor es 27, seguida del 36, luego el 40 y la mayor es 42.

a
Parte 2.a

¿Cómo lo hiciste? Explícalo a un compañero o compañera.

Respuesta orientativa: Primero miré las decenas de cada carta: las que tienen menos decenas son menores. Cuando dos cartas tenían las mismas decenas, comparé las unidades para saber cuál iba primero.

3
Ejercicio 3

Marcelo piensa en una carta mayor que 28 pero menor que 33. ¿Qué números podrían tener las cartas?

  1. La carta debe ser mayor que 28: entonces el primer número posible es 28 + 1 = 29.
  2. La carta debe ser menor que 33: entonces el último número posible es 33 - 1 = 32.
  3. Los números entre 28 y 33 son: 29, 30, 31 y 32.

Respuesta: Las cartas podrían tener los números 29, 30, 31 o 32.

a
Parte 3.a

¿Cómo lo supiste? Explícalo a tus compañeros y compañeras.

Respuesta orientativa: Conté hacia adelante desde 29 hasta llegar antes de 33, sin incluir el 28 ni el 33 porque deben ser estrictamente mayor y menor. Todos esos números tienen 2 decenas y 9, 0, 1 y 2 unidades.

Contenido de la página

Actividad de cierre

1. Marcelo y Anita juegan a las cartas. Marca con una X quién tiene más.

  • Marcelo: «Tengo 29»
  • Anita: «Tengo 41»

[ ] Marcelo [ ] Anita

2. Ayuda a Anita a ordenar las siguientes cartas de menor a mayor.

Cartas: 27, 42, 36, 40

La carta menor es ______, seguida del ______, luego el ______ y la mayor es ______.

a. ¿Cómo lo hiciste? Explícalo a un compañero o compañera.

3. Marcelo está pensando en jugar una de sus cartas, que es mayor a 28, pero menor que 33. ¿Qué números podrían tener las cartas que quiere jugar?

[ ] [ ] [ ] [ ]

a. ¿Cómo lo supiste? Explícalo a tus compañeros y compañeras.

Ejemplos resueltos

Ordenar 27, 42, 36 y 40 de menor a mayor.

Comparo decenas: 27 y 36 (2 y 3 decenas) son menores que 40 y 42 (4 decenas). Entre 27 y 36, gana el menor 27. Entre 40 y 42, gana 40. Resultado: 27, 36, 40, 42.

Hallar los números mayores que 28 y menores que 33.

Desde 29 hasta 32: 29, 30, 31 y 32.

Tabla

Carta Decenas Unidades Orden
27 2 7 1° (menor)
36 3 6 2°
40 4 0 3°
42 4 2 4° (mayor)

Diagrama

timeline
    title Orden creciente de las cartas
    27 : carta menor
    36 : segunda carta
    40 : tercera carta
    42 : carta mayor

Fórmulas y ecuaciones

29 < 41

27 < 36 < 40 < 42

29 < 41

27 < 36 < 40 < 42

28 < 29, 30, 31, 32 < 33

Glosario (3)

mayor que
Número que tiene más valor o más cantidad que otro (símbolo >).
menor que
Número que tiene menos valor o menos cantidad que otro (símbolo <).
orden creciente
Ordenar los números desde el más pequeño hasta el más grande.

Preguntas para practicar

¿Cómo lo hiciste? Explícalo a un compañero o compañera.

Primero comparé las decenas de cada carta: las de 2 y 3 decenas eran menores que las de 4 decenas. Cuando dos cartas tenían las mismas decenas, comparé las unidades para decidir el orden.

¿Cómo lo supiste? Explícalo a tus compañeros y compañeras.

Busqué todos los números que están después de 28 y antes de 33, sin incluirlos. Conté 29, 30, 31 y 32, y verifiqué que todos cumplen ser mayores que 28 y menores que 33.

Temas y conceptos clave

Comparación de númerosOrden de números de menor a mayorNúmeros entre dos valoresmayor quemenor queorden crecientedecenas y unidades

Fuentes y referencias

  • Texto del Estudiante Sumo Primero 2° Básico, Ministerio de Educación de Chile (MINEDUC), Unidad 1 - Números, Lección 3.
¿Te fue útil esta página?

Figuras de la página (6)

Anita frente a Marcelo en una mesa verde con cartas de colores; globos de pensamiento: Anita piensa «Tengo 29» y Marcelo «Tengo 41».
Figura 1 image
Cuatro cartas: azul con 27, roja con 42, verde con 36 y azul con 40.
Figura 2 image
Cuatro recuadros vacíos para escribir los números entre 28 y 33.
Figura 3 image
Figura 4 de Sumo Primero – Segundo Básico | Texto del Estudiante MINEDUC – Descargar PDF · 2024
Figura 4 image
Figura 5 de Sumo Primero – Segundo Básico | Texto del Estudiante MINEDUC – Descargar PDF · 2024
Figura 5 image
Figura 6 de Sumo Primero – Segundo Básico | Texto del Estudiante MINEDUC – Descargar PDF · 2024
Figura 6 image

Preguntas que la gente también hace

¿Cómo se ordenan los números de menor a mayor?
Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.
¿Qué números hay entre 28 y 33?
Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.
¿Cómo saber quién tiene más cartas, Marcelo o Anita?
Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.
📌 Antes de leer esto
  • • Leer y escribir números hasta 100
  • • Reconocer decenas y unidades
  • • Usar los símbolos mayor que (>) y menor que (<)
Siguiente tema sugerido
Composición y descomposición aditiva de números hasta 100
📝 Transcripción de la página (texto seleccionable) 795 caracteres

Unidad 1- Números

Actividad de cierre

Marcelo y Anita juegan a las cartas. Marca con una X quién tiene más.

Marcelo

Anita

Ayuda a Anita a ordenar las siguientes cartas de menor a mayor.

La carta menor es ,seguida del ,luego el yla mayor es

a iCómo lo hiciste? Explicalo a un compañero o compañera.

Marcelo esta pensando en jugar una de sus cartas, que es mayor a 28, pero menor que 33. iQué numeros podrian tener las cartas que quiere jugar?

iCómo lo supiste? Explicalo a tus compañeros y compañeras.

34Treinta y cuatro

en

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