Página — Ciencias Naturales 3 (pág. 165)

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(páginas 110 a 113)

Instrumentos de evaluación

Rúbrica Evaluación de proceso Lección 2

Indicador de evaluación	Logrado	Medianamente logrado	Por lograr
Explicar la relación entre vibración de las cuerdas y el sonido que producen.	Responden correctamente la casilla 1.	Responden erróneamente la relación entre vibración y sonido.	No pueden explicar la relación entre vibración y sonido.
Reconocer y aplicar las cualidades del sonido.	Responden correctamente las casillas 2 y 4.	Responden correctamente solo una de las casillas 204.	Responden de manera in- correcta o no responden.
Identificar medidas de protección para los oidos al exponerse a altas inten- sidades de sonidos.	Responden correctamente la casilla 5.	Responden erróneamente la medida de protección para los oídos.	No conocen las medidas de protección para los oídos.
Explicar propiedades del sonido.	Responden correctamente las casillas 7, 9 y 11.	Responden correctamente dos de las tres casillas.	Responden solo una casi- lla correctamente, o bien, ninguna de ellas.

Rúbrica Evaluación final

Indicador de evaluación	Logrado	Medianamente logrado	Por lograr
Distinguir fuentes natura- les y artificiales de luz.	Responden correctamente la pregunta 1.	Responden de manera errónea la pregunta 1.	No distinguen las fuentes naturales y artificiales de la luz.
Explicar propiedades de la luz y utilizan ejemplos.	Explican correctamente la pregunta 2 y utilizan ejemplos.	Explican correctamente la pregunta 2, pero no explican con ejemplos; o bien, solo pueden usar ejemplos, pero no expli- car la pregunta.	No logran explicar ni dar ejemplos de las propieda- des de la luz.
Comparar tipos de mate- riales de acuerdo al paso de la luz, reconociendo desde el que deja pasar menor cantidad de luz al que deja pasar mayor cantidad de luz.	Reconocen correctamente los materiales de la pre- gunta 3, desde el que deja pasar menor cantidad de luz hasta el que deja pasar mayor cantidad de luz.	Reconocen correctamente solo el material que deja pasar mayor cantidad de luz sin lograr ordenarlos..	No pueden comparar los materiales y ordenarlos por la cantidad de luz que dejan pasar.
Clasificar sonidos de acuerdo a sus cualidades.	Responden correctamente las preguntas 4 y 7.	Responden correctamente solo una de las preguntas 407.	Responde erróneamente las preguntas 4 y 7.
Aplicar las propiedades del sonido a ejemplos cotidianos.	Responden correctamente las preguntas 5a y 5b.	Responden correctamente solo una de las preguntas 5a o 5b.	Responden erróneamente las preguntas 5a y 5b.
Reconocer medidas de protección para los oidos al exponerse a altas inten- sidades de sonidos.	Responden correctamente la pregunta 6.	Responden erróneamente las medidas de protección para los oídos.	No conocen las medidas de protección para los oídos.