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Planificación de la unidad

La siguiente propuesta de planificación considera los Objetivos de Aprendizaje (OA), los Indicadores de Evaluación (IE) asociados para cada uno de ellos, las Habilidades y los Objetivos de Aprendizaje Transversales (OAT) para cada lección de la unidad.

Lección 1: iCómo y por qué debemos alimentarnos saludablemente?		Tiempo: 12 horas pedagógicas
Objetivos de Aprendizaje (OA)	Indicadores de Evaluación (IE)	Objetivos de Aprendizaje Transversales (OAT)
OA 6. Clasificar los alimentos, distinguiendo sus efectos sobre la salud y proponer hábitos alimenticios saludables.	IE 1. Describen el rol (importancia, contribu- ción) de diversos tipos de alimentos para el cuerpo a través de una investigación simple. IE 2. Distinguen alimentos saludables y perju- diciales para el cuerpo humano. IE 3. Agrupan alimentos según la función que cumplen en el organismo. IE 4. Organizan y resumen evidencia sobre las bases de una alimentación equilibrada. IE 5. Elaboran una dieta a partir de alimentos saludables. IE 6. Comunican enfermedades ocasionadas por déficit y excesos alimenticios. IE7. Proponen y comunican habitos alimenti- cios saludables.	OAT 1. Favorecer el desarrollo físico personal y el autocuidado, en el contexto de la valoración de la vida y el propio cuerpo, mediante hábitos de higiene, prevención de riesgos y hábitos de vida saludable. OAT 26. Comprender y valorar la perseverancia, el rigor y el cumplimiento, por un lado, y la fle- xibilidad, la originalidad, la aceptación de con- sejos y críticas y el asumir riesgos, por el otro, como aspectos fundamentales en el desarrollo y la consumación exitosa de tareas y trabajos.

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Unidad 5 · Alimentación saludable

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