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Reflexiono sobre mis aprendizajes: reciclar, reutilizar y reducir

📄 ejercicios ciencias-naturales 🎓 otro · 3° BASICA Chile 🇨🇱 CL 🗣 Español
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Página 127 de Ciencias Naturales – Tercero Básico | Texto del Estudiante MINEDUC – Descargar PDF · 2024
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Respuesta rápida

3: autoevaluación personal con ★★★, ★★☆ o ★☆☆. 4.a y 4.b: respuestas personales sobre las preguntas de la pág. 113. 4.c: nuevas preguntas sobre los desechos.

📚 exercise ciencias-naturales ⭐ Dificultad 1/5 ⏱ 3 min lectura

Solución — Página 127

Ciencias Naturales – Tercero Básico | Texto del Estudiante MINEDUC – Descargar PDF · 2024

3
Ejercicio 3

Reflexiona y evalúa tu desempeño, pintando las estrellas según la pauta: ★★★ "Lo logré sin dificultad", ★★☆ "Lo logré, pero con ayuda", ★☆☆ "Aún no lo logro".

  1. Escala de referencia: ★★★ = lo logré sin dificultad; ★★☆ = lo logré pero con ayuda; ★☆☆ = aún no lo logro.
  2. Criterio 1: ¿Logré diferenciar los conceptos de reciclar, reutilizar y reducir? Se responde con ★★★ cuando el estudiante puede explicar que reciclar transforma el material, reutilizar le da un nuevo uso sin transformarlo y reducir disminuye el consumo.
  3. Criterio 2: ¿Expliqué la importancia de utilizar adecuadamente los recursos? Se logra al señalar que los recursos naturales son limitados y que usarlos bien evita su agotamiento y la contaminación.
  4. Criterio 3: ¿Propuse dos acciones para usar adecuadamente los recursos? Por ejemplo: apagar las luces que no se usan y cerrar la llave mientras me lavo los dientes.
  5. Criterio 4: ¿Expliqué cómo reutilizar los desechos que genero a diario? Por ejemplo: usar frascos de vidrio como portalápices o cajas de cartón como macetas.
  6. Cada criterio se marca con la cantidad de estrellas que refleje honestamente el desempeño propio; no hay una única respuesta correcta, la evaluación es personal.
Respuesta

Autoevaluación personal: se pinta ★★★, ★★☆ o ★☆☆ en cada uno de los cuatro criterios según el logro alcanzado en la lección.

4
Ejercicio 4

Regresa a la página 113 y responde las preguntas que formulaste, luego responde las preguntas a, b y c.

a
Parte 4.a

¿Cuántas preguntas pudiste responder con lo aprendido en esta lección?

  1. Se revisan las preguntas anotadas en la página 113.
  2. Se cuenta cuántas de ellas quedaron aclaradas con lo estudiado sobre las 3R y el manejo de desechos.
Respuesta

Respuesta personal: se escribe el número de preguntas resueltas, por ejemplo "pude responder 3 de las 5 que formulé".

b
Parte 4.b

¿Qué preguntas quedaron pendientes? ¿Cómo podrías responderlas?

  1. Se identifican las preguntas que aún no tienen respuesta.
  2. Se proponen fuentes o acciones para resolverlas: preguntar a un adulto, buscar en libros o en sitios confiables, observar en casa o en la escuela.
Respuesta

Se nombran las preguntas pendientes y se indica el medio para responderlas (entrevista, libro, internet seguro, experimento).

c
Parte 4.c

Ahora que sabes más sobre los desechos, ¿qué nuevas preguntas te surgen?

  1. Se piensa en lo aprendido sobre reciclar, reutilizar y reducir.
  2. Se formulan preguntas nuevas y curiosas sobre el tema.
Respuesta

Por ejemplo: "¿Qué pasa con los desechos que no se pueden reciclar?", "¿Cuánta basura produce mi curso en una semana?".

Contenido de la página

Reflexiono sobre mis aprendizajes

3. Reflexiona y evalúa tu desempeño, pintando las estrellas, según la siguiente pauta.

Pauta Estrellas
Lo logré sin dificultad. ★★★
Lo logré, pero con ayuda. ★★☆
Aún no lo logro. ★☆☆
Criterio Estrellas
¿Logré diferenciar los conceptos de reciclar, reutilizar y reducir? ☆☆☆
¿Expliqué la importancia de utilizar adecuadamente los recursos? ☆☆☆
¿Propuse dos acciones para usar adecuadamente los recursos? ☆☆☆
¿Expliqué cómo reutilizar los desechos que genero a diario? ☆☆☆

Formulo nuevas preguntas

4. Regresa a la página 113 y responde las preguntas que formulaste. Luego, responde.

a. ¿Cuántas preguntas pudiste responder con lo aprendido en esta lección?

b. ¿Qué preguntas quedaron pendientes?, ¿cómo podrías responderlas?

c. Ahora que sabes más sobre los desechos, ¿qué nuevas preguntas te surgen?

¿Cómo voy? 125

Tablas (2)

Pauta de logro Estrellas
Lo logré sin dificultad. ★★★
Lo logré, pero con ayuda. ★★☆
Aún no lo logro. ★☆☆
Criterio de autoevaluación Estrellas para pintar
¿Logré diferenciar los conceptos de reciclar, reutilizar y reducir? ☆☆☆
¿Expliqué la importancia de utilizar adecuadamente los recursos? ☆☆☆
¿Propuse dos acciones para usar adecuadamente los recursos? ☆☆☆
¿Expliqué cómo reutilizar los desechos que genero a diario? ☆☆☆

Glosario (5)

Reciclar
Transformar un material usado en un nuevo producto mediante un proceso.
Reutilizar
Volver a usar un objeto dándole un uso distinto sin transformarlo industrialmente.
Reducir
Disminuir la cantidad de recursos y desechos que generamos.
Desecho
Material o residuo que se descarta luego de usarlo.
Autoevaluación
Evaluación que una persona hace de su propio aprendizaje y desempeño.

Preguntas para practicar

¿Cuántas preguntas pudiste responder con lo aprendido en esta lección?

Depende de cada estudiante. Un ejemplo orientador: de las 5 preguntas que formulé en la página 113, logré responder 3 porque la lección explicó las 3R y el manejo de desechos.

¿Qué preguntas quedaron pendientes?, ¿cómo podrías responderlas?

Quedaron pendientes las preguntas sobre cuánta basura produce mi escuela y qué se hace con ella; podría responderlas observando los basureros del colegio y preguntando al personal encargado.

Ahora que sabes más sobre los desechos, ¿qué nuevas preguntas te surgen?

Surgen preguntas como: ¿qué ocurre con los desechos que no se pueden reciclar?, ¿cuánto tiempo tarda un plástico en degradarse?, ¿cómo se recicla el aceite usado en casa?

Temas y conceptos clave

Reflexión sobre los aprendizajesAutoevaluación del desempeñoFormulación de nuevas preguntasManejo responsable de los desechosReciclarReutilizarReducirUso adecuado de los recursosDesechos diariosMetacognición
¿Te fue útil esta página?

Preguntas que la gente también hace

¿Cuál es la diferencia entre reciclar, reutilizar y reducir?
Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.
¿Por qué es importante usar adecuadamente los recursos naturales?
Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.
¿Cómo puedo reutilizar los desechos que genero en mi casa?
Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.
📌 Antes de leer esto
  • • Concepto de recurso natural
  • • Las tres erres: reciclar, reutilizar y reducir
  • • Tipos de desechos que se generan en la casa y la escuela
Siguiente tema sugerido
Cierre de unidad: cuidado del medioambiente y la regla de las 3R en la comunidad
📝 Transcripción de la página (texto seleccionable) 1122 caracteres

Reflexiono sobre mis aprendizajes

  1. Reflexiona y evalúa tu desempeño, pintando las☆☆☆, según la siguiente pauta.

Formulo nuevas preguntas

  1. Regresa a la página 113 y responde las preguntas que formulaste.Luego, responde.

a. iCuántas preguntas pudiste responder con lo aprendido en esta lección?

b. iQué preguntas quedaron pendientes?, icómo podrías responderlas?

c. Ahora que sabes más sobre las los desechos, iqué nuevas preguntas te surgen?

Lo logré sin dificultad.★★★
Lo logré, pero con ayuda.⭐⭐⭐
Aún no lo logro.⭐★⭐
iLogré diferenciar los conceptos de reciclar, reutilizar y reducir?★★★
iExpliqué la importancia de utilizar adecuadamente los recursos?★★★
iPropuse dos acciones para usar adecuadamente los recursos?★★★
jExpliqué cómo reutilizar los desechos que genero a diario?★★★

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iCómo voy?

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