Actividad a

Describe qué ves en la imagen diurna y qué ves en la imagen nocturna.

1. En la imagen diurna se observa un cielo azul despejado con nubes blancas, un volcán nevado al fondo, bosques de araucarias y vegetación verde iluminada por el Sol.
2. En la imagen nocturna se observa el mismo paisaje en silueta (araucarias y cerros negros), un cielo oscuro lleno de estrellas y ausencia de luz solar directa.
3. La diferencia principal es la presencia o ausencia de luz solar: de día el Sol ilumina el paisaje y de noche la luz proviene de las estrellas.

Respuesta: De día veo un cielo azul, un volcán nevado, araucarias y vegetación iluminada por el Sol; de noche veo las siluetas del paisaje, un cielo oscuro y muchas estrellas.

Actividad b

Escribe al menos dos preguntas relacionadas con las imágenes y que te gustaría responder al finalizar la lección.

1. ¿Por qué en un momento hay luz (día) y en otro oscuridad (noche) en el mismo lugar?
2. ¿Qué movimiento de la Tierra provoca que el Sol aparezca y desaparezca en el horizonte?
3. ¿Podríamos ver las estrellas durante el día? ¿Por qué?

Respuesta: ¿Por qué existe el día y la noche en un mismo lugar? ¿Cómo se mueve la Tierra para que el Sol salga y se oculte?

¿Qué lograré?

Respuesta orientativa: Al final de la lección podré construir modelos que expliquen los movimientos de rotación (giro sobre su eje, que origina el día y la noche) y de traslación (órbita alrededor del Sol, que junto con la inclinación del eje origina las estaciones del año), y reflexionar sobre cómo se construyó ese conocimiento científico.