Página — Lenguaje Y Comunicacion 3 (pág. 45)

La actividad del Texto está orientada a que los estudiantes sean capaces de caracterizar al personaje principal a partir de sus acciones en el relato, pero también es muy importante que ellos puedan opinar al respecto. Para ello, aplique la Actividad diferenciada de refuerzo que se propone en la página 62 de esta Guía.

El tema

El tema principal del cuento escogido es el derecho de los niños y ninas a ser protegidos. Si bien el autor lo trata con humor y ternura, es importante que los estudiantes comprendan que el tema de fondo es ese. No obstante, para decidir la forma en que la reflexión se debiera guiar, el docente deberá ser extremadamente cuidadoso y precavido con la realidad de su curso, ya que es muy probable que más de algún niño o niña del grupo viva una experiencia familiar similar a la del personaje.

También será fundamental que mientras trabajen los grupos, el docente esté muy atento a lo que comenten los niños y ninas.

Por otro lado, esta actividad es de comunicación oral, por lo que se enfatizan ciertas habilidades fundamentales que los estudiantes deben desarrollar en las conversaciones.Haga hincapié en las siguientes conductas:

1. Esperar el turno para hablar.

2. Escuchar a los otros.

3. Respetar todas las opiniones.

4. Preguntar si tienen dudas.

5. No alejarse del tema.

Lea el fragmento (ver página 58 de esta Guia), instándolos a escuchar atentamente. Otra opción es reproducir el siguiente relato disponible en YouTube:http://bit.ly/2saYnVr Si opta por esta segunda alternativa, detenga la reproducción cuando la narradora haga preguntas a los auditores.

Después de la audición, complemente las actividades de la página 24 por medio de otras como las siguientes:

Actividad de ampliación de la comprensión

Comprensión literal:

1.iPor qué el monarca envia a chasquis a todos los rincones del imperio?

2.iCómo se dio cuenta la princesa de cuánto tiempo demoró el viaje?

3.iQué le llamó la atención a la coya cuando recuperó la vista?

Comprensión inferencial:

4.jA qué se refiere el texto cuando habla del "Ombligo del mundo"?

Comprensión global:

5.iQué fenómeno explica esta leyenda?

Finalmente, comente con los estudiantes sobre la importancia de las leyendas para conocer nuestra historia y la de las etnias latinoamericanas. Destaque que hasta hoy dia América sigue siendo un continente multicultural. Aproveche de preguntar qué etnias indígenas conocen y quésaben sobre ellas.

Un abrazo a la infancia


Escucha y comprende


Lenguaje y Comunicación·3°Básicc

43