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Adicionalmente, puede evaluar las actitudes de los estudiantes durante el desarrollo de la unidad mediante la rúbrica adjunta en esta guía didáctica.

Orientaciones didácticas para el cierre de la unidad


Notas

Pidales a los estudiantes pintar tantos Ocomo actividades resueltas correctamente tengan, comenzando desde la izquierda.Recuerde que esta sección está dirigida a los alumnos por lo que se sugiere realizar una revisión de las actividades con la siguiente lista de cotejo. Esto le permitirá recolectar evidencias sobre los aprendizajes de sus estudiantes.

Luego de aplicar el instrumento de evaluación, identifique el desempeño de los estudiantes y refuerce los aprendizajes de cada tema de la unidad. Para ello, utilice las actividades complementarias adjuntas en esta guia didáctica.

Pida a sus estudiantes autoevaluar la actitud demostrada durante la unidad, recalque la importancia de ser persistente, del esfuerzo y la actitud positiva ante el aprendizaje.

Indicador	ítem	Logrado	No Logrado
1. Describen y registran patrones numéricos en tabla de 1oo.	1a 1b
2. Resuelven ecuaciones con adición y sustracción.	2a 2b
3. Resuelven problemas que involucren multiplicación.	3a 3b 3c
4. Dividen usando algunas tablas de multiplicar.	4a 4b 4c
5. Demuestran que entienden la relación que existe entre figuras 2Dy figuras 3D.	5a 5b
6. Demuestran que comprenden el perímetro de una figura regular y no regular.	6a 6b

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