Página — Matematica 3 (pág. 155)

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3.a.□+18=45b.45-18=27

4.a.□+11=27

b. Respuesta variada. A continuación se muestra un ejemplo.

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Tema 2 Multiplicación

Activo mi mente

2. a. Se instaló para clasificar la basura producida y reciclarla.b.5+5 +5 =3·5 =15 contenedores.

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Explico mi estrategia

1. Se dibujan ocho grupos y en cada grupo tres

2. Conteo de 3 en 3, ya que llego más rápido al resultado.

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Relación entre la adición y la multiplicación

Exploro

04+4+4+4+4+4+4+4 • 8;4

•32

Página 129Ahora hazlo tú... 6,5,30 6,5,30 30

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Practico

1.a. Dibujo 8 grupos con6cada uno.b. Dibujo 6 grupos con 4●cada uno.c. Dibujo 8 grupos con 4●cada uno.

2. a.3+3+3,3veces 3,3.3b.5+5+5+5,4veces5,4.5c.6+6+6,3veces6,3·6

3. a. No se puede representar solo con una multiplicación.b.4·2=8

4. a.4.7b.6.2c.3·10d.4.1

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5.a.4+4+4+4b.8+8+8 C.5+5+5+5+5+5 2+2+2+2+2+2+2+2

6. a. Daniel en cinco dias leerá 40 páginas.b. Participarán 56 estudiantes en el baile de 3° básico.

7. Respuesta variada. A continuación se muestra un ejemplo. a. Javiera tiene tres cajas con siete juguetes cada una. jCuántos juguetes tiene en total?

Respuesta: Tiene en total 21 juguetes.

b. Martín tiene ordenados sus autos en cuatro grupos de nueve autos cada uno. jCuántos autos tiene en total?Respuesta: Martín tiene 36 autos en total.

C.Una profesora ordena los bancos de los ninos en ocho grupos de cinco estudiantes cada uno.jCuántos estudiantes hay en el curso?Respuesta: En el curso hay 40 estudiantes.

Nuestro colegio

	■=20	=15	■=16
+ 11 = 27	20+11=31	15+11=26	16+11=27
iCumple la igualdad?	X	X

Matemática·3°Básico

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