Página — Matematica 3 (pág. 18)

Desarrollo de la unidad

Cada experiencia de aprendizaje está organizada en:Exploro: sitúa la experiencia, se activan los conocimientos y se relacionará con los nuevos aprendizajes. Aprendo: en esta sección se formalizará el conocimiento matemático con definiciones, ejemplos y actividades modeladas.Practico: se aplica lo aprendido; resolviendo problemas,corrigiendo errores, entre otras habilidades.

En la Guia Didáctica del Docente se articulan una serie de orientaciones didácticas y recursos que permiten abordar todas las experiencias de aprendizaje propuestas en el Texto del estudiante. También es posible encontrar ventanas de profundización, integración con otras asignaturas, uso de TIC,errores frecuentes, entre otras que apoyan la labor docente.

Cada inicio de unidad invita a los estudiantes a desarrollar las actividades lúdicas jActívate! presentes en las páginas iniciales de cada unidad del Cuaderno de ejercicios.

En la sección jCómo voy? se presenta la evaluación de proceso del tema. Incluye un esquema para que el estudiante pueda reconocer su nivel de logro y secciones de análisis de los resultados.

Se incluyen orientaciones para el trabajo de la evaluación de proceso jCómo voy?, lista de cotejo con los indicadores evaluados y actividades remediales.

Articulación de la propuesta didáctica

a

sa n







En este cuaderno se proponen variadas actividades organizadas,las que permitirán reforzar, ejercitar y profundizar cada experiencia de aprendizaje del texto.

16

Guia Didáctica del Docente