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Bibliografía: fuentes de didáctica de la matemática y educación

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Página de bibliografía: 18 referencias sobre didáctica de la matemática, aprendizaje y currículum chileno. Sin ejercicios.

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Matemática – Tercero Básico | Texto del Estudiante MINEDUC – Descargar PDF · 2019

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Esta página no contiene ejercicios: es la sección Bibliografía del texto, que lista las fuentes consultadas por los autores.

Se identifican 18 referencias ordenadas alfabéticamente por apellido del autor.
Predominan obras de didáctica de la matemática (Brousseau, Chamorro, Chevallard, Dickson, Guzmán, Mena, Polya, Stewart).
Hay obras de psicología y aprendizaje (Guedj, Mateos, Novak, Piaget, Sternberg, Vygotski).
Se citan documentos curriculares chilenos: Mineduc (2012) Bases Curriculares y Mineduc (2013) Programa de estudio de Tercer año básico.
Dos referencias incluyen enlace web al sitio curriculumenlineamineduc.cl.

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Contenido de la página

Bibliografía

Brousseau, Guy. Fundamentos y Métodos de la Didáctica de la Matemática. Traducción realizada por Dilma Fregona (FaMAF), Universidad de Córdoba, y Facundo Ortega, Centro de Estudios Avanzados, UNC, Argentina, 1993.
Chamorro, M. (2003) Didáctica de las Matemáticas para primaria. Madrid: Pearson Prentice Hall.
Chevallard, Y. La transposición didáctica. Del saber sabio al saber enseñado. Aique, Buenos Aires, 1991.
Dickson, L., Brown, M. y Gibson, O. (1991). El aprendizaje de las Matemáticas. Barcelona, España: Editorial Labor.
Figueroa, L. (2001). Para qué sirve medir. España: Cuadernos de Pedagogía, n.º 302.
Guedj, D. (1998). El imperio de las cifras y los números. Barcelona, España: Ediciones B S. A.
Guzmán, I. (2002). Didáctica de la matemática como disciplina experimental. Chile: Pontificia Universidad Católica de Valparaíso.
Mateos, M. (2001). Metacognición y educación. Buenos Aires, Argentina: Editorial Aique.
Mena, A. (2002). Elementos de matemática: grupos. Valparaíso: Pontificia Universidad Católica de Valparaíso.
Mineduc (2012) Bases Curriculares Educación Básica Matemática. Ministerio de Educación. Gobierno de Chile. Recuperado el 23 de enero de 2017 de http://www.curriculumenlineamineduc.cl/605/articles-21321programa.pdf
Mineduc (2013) Matemática. Programa de estudio. Tercer año básico. Ministerio de Educación. Gobierno de Chile. Recuperado el 23 de enero de 2017 de $http://www.curriculumenlineamineduc.cl/605/articles-18978_programa.pdf$
Novak, J. (1988). Aprendiendo a aprender. Barcelona, España: Ediciones Martínez Roca S. A.
Piaget, J. (1963). Las estructuras matemáticas y las estructuras operatorias de la inteligencia; la enseñanza de las matemáticas. Madrid: Aguilar.
Polya, G. (1965). Cómo plantear y resolver problemas. (2.ª ed.). México, D. F.: Editorial Trillas.
Saavedra Gallardo, E. (2005). Contenidos básicos de Estadística y probabilidades. Chile: Editorial Universidad de Santiago.
Sternberg, R., Apear-Swerling, L. (1996). Enseñar a pensar. España: Aula XXI, Santillana.
Stewart, Ian (1990). Ingeniosos encuentros entre juegos y matemáticas. Barcelona, España: Editorial Gedisa.
Vygotski, L. (1995). El desarrollo de los procesos psicológicos superiores. Barcelona, España: Editorial Libros de Índice / Libergraf, S. A.

Bibliografía — 349

Tabla

Categoría	Autores
Didáctica de la matemática	Brousseau, Chamorro, Chevallard, Dickson, Guzmán, Mena, Polya, Stewart
Psicología y aprendizaje	Guedj, Mateos, Novak, Piaget, Sternberg, Vygotski
Currículum oficial	Mineduc (2012), Mineduc (2013)
Estadística	Saavedra Gallardo

Glosario (5)

Bibliografía: Lista ordenada de las obras y documentos consultados por los autores de un texto.
Didáctica de la matemática: Disciplina que estudia cómo se enseñan y se aprenden los contenidos matemáticos.
Transposición didáctica: Proceso por el cual el saber científico se transforma en saber enseñable en la escuela (Chevallard).
Metacognición: Capacidad de reflexionar sobre los propios procesos de aprendizaje y regularlos.
Bases Curriculares: Documento oficial chileno que define los aprendizajes esperados por asignatura y nivel.

Preguntas para practicar

¿Por qué un texto escolar incluye una bibliografía?

Porque permite respaldar y dar credibilidad a los contenidos presentados, reconociendo el trabajo de los autores consultados. Además, orienta al lector que desea profundizar en un tema y cumple con las normas académicas de citación.

¿Qué tipo de fuentes predominan en esta bibliografía?

Predominan obras de didáctica de la matemática y de psicología del aprendizaje, junto con documentos curriculares oficiales del Ministerio de Educación de Chile. Casi todas son libros y artículos de autores reconocidos en el campo educativo.

Temas y conceptos clave

BibliografíaFuentes académicasDidáctica de la matemáticaReferencia bibliográficaCita APAFuente primariaCurrículum oficial

Fuentes y referencias

http://www.curriculumenlineamineduc.cl/605/articles-21321programa.pdf
http://www.curriculumenlineamineduc.cl/605/articles-18978_programa.pdf

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Bibliografia

•Brousseau, Guy. Fundamentos y Métodos de la Didáctica de la Matemática. Traducción realizada por Dilma Fregona (FaMAF), Universidad de Córdoba, y Facundo Ortega, Centro de Estudios Avanzados,UNC, Argentina, 1993.

•Chamorro, M. (2003) Didáctica de las Matemáticas para primaria. Madrid.: Pearson Prentice Hall.

•Chevallard Y. La transposición didáctica. Del saber sabio al saber enseñado. Aique, Buenos Aires, 1991.

•Dickson, L., Brown, M. y Gibson, O. (1991). EI aprendizaje de las Matemáticas. Barcelona,Espana: Editorial Labor.

•Figueroa, L. (2001). Para qué sirve medir España: Cuadernos de Pedagogia, n° 302.

福Guedj, D. (1998). El imperio de las cifras y los números. Barcelona, España: Ediciones B S. A.

•Guzmán, I. (2002). Didáctica de la matemática como disciplina experimental.Chile: Pontificia Universidad Católica de Valparaiso.

0Mateos, M. (2001). Metacognición y educación. Buenos Aires, Argentina: Editorial Aique.

0Mena, A. (2002). Elementos de matemática: grupos. Valparaiso: Pontificia Universidad Católica de Valparaiso.

•Mineduc (2012) Bases Curriculares Educación Básica Matemática. Ministerio de Educación.Gobierno de Chile. Recuperado el 23 de enero de 2017 de http://www.curriculumenlineamineduc.cl/605/articles-21321programa.pdf

•Mineduc (2013) Matemática. Programa de estudio. Tercer año básico.Ministerio de Educación. Gobierno de Chile. Recuperado 23 de enero de 2017 de $http://www.curriculumenlineamineduc.cl/605/articles-18978_programa.pdf$

0Novak, J. (1988). Aprendiendo a aprender. Barcelona, España: Ediciones Martínez Roca S. A.

•Piaget, J. (1963). Las estructuras matemáticas y las estructuras operatorias de la inteligencia;la enseñanza de las matemáticas. Madrid: Aguilar.

•Polya, G (1965). Como plantear y resolver problemas. (2° ed). México. D. F: Editorial Trillas.

•Saavedra Gallardo, E. (2005). Contenidos básicos de Estadistica y probabilidades.Chile: Editorial Universidad de Santiago.

•Sternberg, R., Apear-Swerling, L. (1996). Enseñar a pensar. España: Aula XXI, Santillana.

•Stewart, lan (1990). Ingeniosos encuentros entre juegos y matemáticas. Barcelona,Espana: Editorial Gedisa.

•Vygotski, L. (1995). El desarrollo de los procesos psicológicos superiores. Barcelona,Espana: Editorial Libergraf, S. A.

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