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Planificación Unidad 2 Where are you from?

Tiempo estimado: tres semanas y media.

Instrumentos de evaluación	TE pp.31 y 35 CAp. 19	GDD pp. 69 -73
Indicadores de evaluación para el estudiante	• Se presenta y presenta a otros. • Habla acerca de países e idiomas. • Interactúa con sus pares.

Habilidad	Objetivos de Aprendizaje	Materiales
Comprensión oral	OA 1 – Comprender textos breves y simples, como canciones, diálogos, chants e historias. OA 2– Comprender textos orales relacionados con temas conocidos, como la escuela. OA 3 – Demostrar comprensión de textos orales identificando personajes y objetos; siguiendo instrucciones simples; identificando vocabulario aprendido; identificando sonidos del inglés. OA 4 – Escuchar textos orales y aplicar estrategias para apoyar la comprensión. OA 5– Reaccionar a lo escuchado, estableciendo relaciones con experiencias personales, dramatizaciones y frases escritas.	TE pp. 24, 25, 26,27, 28, 29, 30, 31, 32, 33, 34. CA pp. 17, 18.
Comprensión de lectura	OA 6 – Leer y demostrar comprensión de textos presentados identificando vocabulario. OA 7 – Leer y demostrar comprensión de textos relacionados con temas conocidos o de otras asignaturas. OA 8 – Leer y aplicar estrategias para apoyar la comprensión. OA 9 – Reaccionar a lo leido, estableciendo relaciones con experiencias personales y/o expresando preferencias, sentimientos u opiniones.	TE pp. 24, 27, 28, 29, 32, 33, 34. CA pp. 14, 15, 16, 17, 18, 19.
Expresión oral	OA 10 – Reproducir chants, rimas y diálogos muy breves y simples para familiarizarse con los sonidos propios del inglés. OA 11 – Participar en diálogos usando el vocabulario aprendido. OA 12 – Expresarse oralmente con el apoyo del docente para compartir información personal, preferencias, describir acciones.	TE pp. 24, 26, 27, 28, 29, 35. CA pp. 15, 18, 12.
Expresión escrita	OA 13– Escribir, copiar o completar oraciones simples, de acuerdo con un modelo. OA 14– Escribir, sobre la base de imágenes.	TE pp. 27, 28, 33, 34. CA pp. 14, 15, 16, 17, 19.