Ejercicio 1
Actividad 1: Planifico mi artículo informativo
La actividad pide completar una pauta de planificación antes de redactar. Se propone un modelo resuelto con el tema "El cóndor andino".
Parte 1.a
¿Sobre qué tema escribiré?
- Elijo un tema que pueda investigar en fuentes confiables.
- Delimito el tema para que no sea demasiado amplio.
Respuesta
El cóndor andino: características, hábitat y estado de conservación en Chile.
Parte 1.b
¿Cuál es el propósito de mi texto?
- Un artículo informativo busca entregar datos verdaderos y verificables.
- El propósito se expresa con un verbo: informar, dar a conocer, explicar.
Respuesta
Informar a los lectores sobre las características y la importancia de proteger al cóndor andino.
Parte 1.c
¿Quiénes lo leerán?
- Identifico a mi público para elegir el registro y el vocabulario.
- Si son compañeros de curso, uso un lenguaje claro y cercano.
Respuesta
Mis compañeros y compañeras de cuarto básico y la comunidad escolar.
Parte 1.d
Ideas principales que incluiré en cada párrafo del desarrollo
- Párrafo 1: qué es el cóndor andino y cómo es físicamente (tamaño, plumaje, envergadura).
- Párrafo 2: dónde vive, de qué se alimenta y cómo se reproduce.
- Párrafo 3: por qué está en peligro y qué acciones ayudan a protegerlo.
Respuesta
Las tres ideas anteriores, una por párrafo, ordenadas de lo general a lo particular.
Parte 1.e
Conectores que usaré para asegurar la cohesión
- Para agregar ideas: además, también, asimismo.
- Para ordenar: en primer lugar, luego, finalmente.
- Para explicar causa: porque, debido a, por esta razón.
Respuesta
además, en primer lugar, luego, finalmente, porque, por esta razón.
