Página — Matematica 4 (pág. 180)

Para encontrar el valor de la incógnita en una ecuación, por ejemplo x+5=12 , hagan coincidir el 0 de la tira angosta con el 12 de la tira más ancha,tal como se muestra en la imagen.

Luego, observen el número que coincide con el 5. Dicho número corresponde al valor de la incógnita de la ecuación.

Al hacer coincidir las tiras de papel en el paso 3, iqué representa el 12?, iy en el paso 4, qué representa el 5?

a. Resuelvan las siguientes ecuaciones usando las tiras de papel que construyeron.

b. En la página anterior, el nino hace una pregunta. iQué le contestaran ustedes? Justifiquen su respuesta.

c. Si quieren resolver la ecuación x+15=21 I.iqué modificaciones tendrian que hacer en sus tiras de papel?

iComo lo hice?

Coevalúa el desempeño de tu pareja de trabajo intercambiando sus Textos y completen la tabla siguiendo las indicaciones.

iUsaron la estrategia planteada al inicio?, ila modificaron?

Indicaciones

Si cumple totalmente con el indicador, pinta 3 balanzas. Si cumple medianamente,pinta 2' balanzas. Si no cumple, pinta 1 balanza.





Indicadores	Nivel de logro
Dio a conocer sus opiniones y/o dudas a su compañero o compañera.	中中中
Escuchó y respetó las opiniones dadas por su compañero o compañera.	中中中
Se comprometió y cumplió con su rol dentro del equipo de trabajo.	中中中

iCumplieron su meta grupal?


Unidad 1

Desarrollo

Matemática·4.°básico

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