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Capitulo 21 | Aventura Matemática 2horas pedagógicas

Visión general

En este capítulo se abordan actividades no rutinarias que integran distintos aprendizajes y habilidades matemáticas estudiadas durante este año y en años anteriores. Los contextos favorecen la articulación del estudio con otras asignaturas y se espera que ayuden a tomar conciencia de diversas problemáticas medioambientales que nos afectan.

Objetivo de Aprendizaje del capítulo

OA1: Representar y describir números del 0 al 10 000:> contándolos de 10 en 10, de 100 en 100, de 1 000 en 1 000>leyéndolosyescribiéndolos>representándolos en forma concreta, pictórica y simbólica > comparándolos y ordenándolos en la recta numérica o la tabla posicional >identificando el valor posicional de los digitos hasta la decena de mil , componiendo y descomponiendo números naturales hasta 10 000 en forma aditiva, de acuerdo con su valor posicional.

OA5:Demostrar que comprenden la multiplicación de números de tres dígitos por números de un dígito:>usando estrategias con o sin material concreto > utilizando las tablas de multiplicación > estimando productos > usando la propiedad distributiva de la multiplicación respecto de la suma > aplicando el algoritmo de la multiplicación > resolviendo problemas rutinarios.

OA6: Demostrar que comprenden la división con dividendos de dos dígitos y divisores de un digito: > usando estrategias para dividir, con o sin material concreto > utilizando la relación que existe entre la división y la multiplicación >estimando el cociente > aplicando la estrategia por descomposición del dividendo > aplicando el algoritmo de la división.

OA8: Demostrar que comprenden las fracciones con denominadores 100, 12, 10, 8, 6, 5, 4, 3, 2: > explicando que una fracción representa la parte de un todo o de un grupo de elementos y un lugar en la recta numérica > describiendo situaciones en las cuales se puede usar fracciones > mostrando que una fracción puede tener representaciones diferentes > comparando y ordenando fracciones con material concreto y pictórico.

OA27: Leer e interpretar pictogramas y gráficos de barra simple con escala y comunicar sus conclusiones.

Actitud

Manifestar curiosidad e interés por el aprendizaje de las matemáticas.

Algunos Temas matemáticos involucrados

Actividad 1. La basura que generamos

1. Interpretar información del entorno expresada con números grandes.

2. Leer y escribir números de hasta 10 cifras.

3. Comprender intuitivamente la multiplicación de un natural por un decimal.

4. Comprender intuitivamente la división de un natural por un natural con resultado decimal.

Actividad 2. Biodiversidad en Chile.

5. Leer y escribir números de hasta 5 cifras.

6. Interpretar información numérica en situaciones contextualizadas.

7. Representar fracciones con modelos de barras.

8.Calcular una fracción de un número.


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Matemática Tomo 2