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Tiempo de congelación del agua salada

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Página 15 de Libro de Ciencias Naturales – Quinto Básico | Texto del Estudiante MINEDUC – Descargar PDF · 2024
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Respuesta rápida

  1. Si el agua con sal tarda más en congelarse. 2) Sal (independiente), tiempo de congelación (dependiente), agua y congelador (controladas). 3) ¿Cómo influye la sal en el tiempo de congelación? 4) Se congela primero el vaso sin sal.
📚 exercise ciencias-naturales ⭐⭐ Dificultad 2/5 ⏱ 8 min lectura

Solución — Página 15

Libro de Ciencias Naturales – Quinto Básico | Texto del Estudiante MINEDUC – Descargar PDF · 2024

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Ejercicio 1

¿Qué quiere investigar Javiera?

  1. Situación inicial: al agregar sal al agua de los fideos, el papá de Javiera le dice que el agua demora más en hervir.
  2. Javiera extiende esa observación a otro cambio de estado: se pregunta si el agua con sal también tarda más tiempo en congelarse.
  3. Por lo tanto, el objeto de estudio es la relación entre la cantidad de sal disuelta y el tiempo de congelación del agua.
Respuesta

Si el agua con sal tarda más tiempo en congelarse que el agua sin sal, y cómo influye la cantidad de sal disuelta en ese tiempo.

2
Ejercicio 2

¿Qué variables debe considerar en su investigación?

  1. Variable independiente (la que se cambia a propósito): la cantidad de sal disuelta, medida en cucharadas (8, 2 y 0).
  2. Variable dependiente (la que se mide): el tiempo que tarda el agua en congelarse, en minutos.
  3. Variables controladas (deben mantenerse iguales): volumen de agua (100 \, \text{mL} en cada vaso), temperatura inicial del agua, mismo congelador y misma temperatura, vasos iguales del mismo material, mismo momento de inicio del registro y misma forma de medir el tiempo.
  4. Variable adicional a registrar: la temperatura a la que se congelan las mezclas.
Respuesta

Variable independiente: cantidad de sal; variable dependiente: tiempo de congelación; controladas: volumen de agua (100 \, \text{mL}), temperatura y tipo de recipiente, congelador y tiempo de inicio.

3
Ejercicio 3

¿Qué pregunta de investigación puede plantear?

  1. Debe relacionar la variable independiente con la dependiente.
  2. Debe poder responderse con una medición (tiempo en minutos).
  3. Debe ser una pregunta abierta que admita comparación entre los tres vasos.
Respuesta

¿Cómo influye la cantidad de sal disuelta en 100 \, \text{mL} de agua en el tiempo que demora en congelarse?

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4
Ejercicio 4

Rotulen los vasos y agreguen: Vaso 1: 100 \, \text{mL} de agua con 8 cucharadas de sal. Vaso 2: 100 \, \text{mL} de agua con 2 cucharadas de sal. Vaso 3: 100 \, \text{mL} de agua.

  1. Preparación: en cada vaso se coloca el mismo volumen de agua (100 \, \text{mL}); solo cambia la sal (8, 2 y 0 cucharadas).
  2. Registro: se anota el instante en que cada vaso se coloca en el congelador y se revisa periódicamente.
  3. Medición: se cronometra cuánto tarda cada mezcla en solidificarse por completo.
  4. Predicción esperada: el Vaso 3 (sin sal) se congela primero, el Vaso 2 después y el Vaso 1 (más sal) de último.
  5. Explicación: la sal dificulta la formación de los cristales de hielo, por lo que el agua salada necesita bajar más su temperatura para congelarse (descenso del punto de congelación).

Respuesta orientativa: El agua sin sal se congela primero y el agua con más sal tarda más, porque la sal disminuye la temperatura de congelación de la mezcla.

Contenido de la página

Taller de habilidades científicas

Tiempo de congelación del agua salada

En grupo, realicen la siguiente actividad:

Observar y preguntar

Lean la siguiente información y luego respondan.

El papá de Javiera cocinaba fideos. Cuando agregó sal al agua, le dijo que esta demoraría un poco más en hervir. Javiera se preguntó si el agua con sal también tarda más tiempo en congelarse.

  1. ¿Qué quiere investigar Javiera?
  2. ¿Qué variables debe considerar en su investigación?
  3. ¿Qué pregunta de investigación puede plantear?

Planificar y conducir una investigación

Consigan los materiales y realicen el siguiente procedimiento:

Materiales

  • 3 vasos plásticos
  • 10 cucharaditas de sal
  • 100 mL de agua mezclada

1. Rotulen los vasos y agreguen:

  • Vaso 1: 100 mL de agua con 8 cucharadas de sal.
  • Vaso 2: 100 mL de agua mezclada con 2 cucharadas de sal.
  • Vaso 3: 100 mL de agua.

(Imagen: una cuchara agrega sal a tres vasos rotulados 1, 2 y 3 sobre una superficie; los vasos 1 y 2 indican "Agua y sal" y el vaso 3 "Agua".)

Unidad 1 · El agua en el planeta — Página 14

Ejemplos resueltos

Experimento: se tienen tres vasos con 100 mL de agua cada uno; al Vaso 1 se le agregan 8 cucharadas de sal, al Vaso 2 dos cucharadas y al Vaso 3 ninguna. ¿Cuál se congelará primero?

  1. Todos los vasos tienen el mismo volumen de agua (100 \, \text{mL}) y se colocan en el mismo congelador.
  2. La única diferencia es la cantidad de sal disuelta: 8, 2 y 0 cucharadas.
  3. La sal dificulta la formación de cristales de hielo, por lo que la mezcla necesita una temperatura más baja para solidificarse.
  4. Por lo tanto, el Vaso 3 (sin sal) se congela primero, luego el Vaso 2 y finalmente el Vaso 1.

Respuesta: Se congela primero el Vaso 3 (agua sin sal) y último el Vaso 1 (8 cucharadas de sal).

Tabla

Vaso Agua Sal agregada Variable que representa
1 100 \, \text{mL} 8 cucharadas Nivel alto de sal
2 100 \, \text{mL} 2 cucharadas Nivel bajo de sal
3 100 \, \text{mL} 0 cucharadas Control (sin sal)

Diagrama

flowchart TD
  A["Vaso 1: 100 mL de agua + 8 cucharadas de sal"] --> D["Colocar los 3 vasos en el mismo congelador"]
  B["Vaso 2: 100 mL de agua + 2 cucharadas de sal"] --> D
  C["Vaso 3: 100 mL de agua sin sal"] --> D
  D --> E["Medir el tiempo de congelación de cada vaso"]
  E --> F["Comparar los resultados y responder la pregunta"]

Glosario (5)

Variable independiente
Factor que el investigador cambia a propósito en el experimento; aquí, la cantidad de sal agregada al agua.
Variable dependiente
Factor que se mide y que cambia como consecuencia de la variable independiente; aquí, el tiempo de congelación.
Variables controladas
Factores que se mantienen constantes para que el experimento sea justo: volumen de agua, temperatura, tipo de vaso y congelador.
Congelación
Cambio de estado en el que un líquido pasa a sólido al disminuir su temperatura.
Disolución
Mezcla homogénea en la que un soluto (la sal) se reparte uniformemente en un disolvente (el agua).

Preguntas para practicar

¿Por qué el agua con sal tarda más en congelarse?

Porque las partículas de sal se interponen entre las moléculas de agua y dificultan la formación de la red cristalina del hielo. Esto hace que la mezcla necesite alcanzar una temperatura más baja para solidificarse, fenómeno llamado descenso del punto de congelación.

¿Por qué es importante mantener iguales el volumen de agua y el tipo de vaso en los tres casos?

Para que el experimento sea justo y comparable: si el volumen o el recipiente cambiaran, no se sabría si la diferencia en el tiempo de congelación se debe a la sal o a esos otros factores.

Temas y conceptos clave

Habilidades científicasCambios de estado del aguaDiseño experimentalobservaciónpregunta de investigaciónvariable independientevariable dependientevariables controladasdisolución de sal en aguacongelación
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Figuras de la página (1)

Ícono verde de un tubo de ensayo y un matraz, símbolo del taller de habilidades científicas.
Figura 1 image

Preguntas que la gente también hace

¿Por qué el agua con sal tarda más en congelarse que el agua sin sal?
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¿Qué son las variables independiente, dependiente y controlada en un experimento?
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¿Cómo se plantea una pregunta de investigación científica en primaria?
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📌 Antes de leer esto
  • • Estados de la materia y cambios de estado del agua
  • • Noción de mezcla y disolución
  • • Uso de instrumentos de medición (vasos graduados, cronómetro)
Siguiente tema sugerido
Registro de datos y elaboración de gráficos del tiempo de congelación
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Taller de habilidades cientificas

Tiempo de congelación del agua salada

En grupo, realicen la siguiente actividad:

Observar y preguntar

Lean la siguiente información y luego respondan.

El papá de Javiera cocinaba fideos. Cuando agregó sal al agua, le dijo que esta demorara un poco más en hervir. Javiera se preguntó si el agua con sal también tarda más tiempo en congelarse.

1.jQué quiere investigar Javiera?

2.jQué variables debe considerar en su investigación?

3.jQué pregunta de investigación puede plantear?

Planificar y conducir una investigación

Consigan los materiales y realicen el siguiente procedimiento:

Materiales

• 3 vasos plásticos • 10 cucharaditas de sal · 100 mL de agua mezclada

Rotulen los vasos y agreguen:

• Vaso 1: 100 mL de agua con 8 cucharadas de sal.

• Vaso 2: 100 mL de agua mezclada con 2 cucharadas de sal.

• Vaso 3: 100 mL de agua.

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Unidad 1 · El agua en el planeta

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