Unit 7: A great day out! – Draw what happens next & Order the dialogues

Draw what happens next. (Dibuja lo que sucede después.)

1. La imagen muestra a una persona dibujando con un lápiz y a un niño que dice: "Here, Beep becomes the movie star!" (Aquí, Beep se convierte en la estrella de cine).
2. Se debe inferir el desenlace: Beep, el robot, actúa en la película y se vuelve famoso.
3. Dibujo sugerido: Beep en un set de filmación con cámaras, luces y una claqueta, recibiendo un premio o firmando autógrafos.

Order the dialogues. (Ordena los diálogos.)

Diálogos desordenados:

• A: This is fantastic... Wait! Don't go!
• B: We can't go home, our robot is broken.
• C: What are you doing? The robot film is in the next studio!
• D: Now, all of my buttons are working again.

1. Se identifica el conflicto: el robot está roto y no pueden ir a casa.
2. Alguien pregunta qué están haciendo y recuerda que la película de robots es en el estudio de al lado.
3. Alguien exclama que es fantástico y pide que no se vayan.
4. Finalmente, el robot anuncia que sus botones funcionan de nuevo.

Secuencia lógica:

1. B: We can't go home, our robot is broken.
2. C: What are you doing? The robot film is in the next studio!
3. A: This is fantastic... Wait! Don't go!
4. D: Now, all of my buttons are working again.

Reflect!

1. What robot films do you like? (¿Qué películas de robots te gustan?)
   • Respuesta orientativa: Me gustan películas como "WALL-E" y "Big Hero 6" porque muestran robots con sentimientos y ayudan a las personas.
2. Why do robots call our attention? (¿Por qué nos llaman la atención los robots?)
   • Respuesta orientativa: Nos llaman la atención porque pueden hacer tareas increíbles, parecen tener personalidad y nos hacen imaginar el futuro.

Respuesta orientativa: Los robots nos atraen por su mezcla de tecnología y emociones, y porque plantean preguntas sobre la inteligencia artificial.