Electricity in our lives: reading and reflection on saving energy

Read and listen. (Lee y escucha.)

1. Se lee y escucha el texto de los cuatro recuadros sobre la electricidad.
2. Se identifican las ideas principales: la electricidad proviene de centrales eléctricas, el viento, el Sol y el agua; ahorrarla evita consecuencias económicas y ambientales; los electrodomésticos de la cocina consumen mucha energía; y es importante aprender formas de ahorrar.
3. Se relaciona cada recuadro con su imagen: 1) paneles solares, 2) chimeneas industriales contaminantes, 3) cocina con electrodomésticos, 4) niño apagando la luz.

Ask a classmate. (Pregunta a un compañero.)

1. Se formula la pregunta a un compañero: How do you save electricity at home?
2. Se escucha y se anota su respuesta.
3. Se comparan las respuestas de ambos.

Respuesta orientativa: I save electricity by turning off the lights when I leave a room, unplugging chargers, and using natural light during the day.

Reflect!

Reflexión 1

How do you save electricity at home?

1. Se piensa en acciones cotidianas: apagar luces, desconectar aparatos, usar luz natural.
2. Se redacta la respuesta en inglés.

Respuesta orientativa: I turn off the lights and unplug devices when I am not using them. I also use sunlight to dry clothes instead of a dryer.

Reflexión 2

What are the possible consequences of not saving energy in our lives?

1. Se identifican consecuencias económicas: facturas de luz más altas.
2. Se identifican consecuencias ambientales: más contaminación, agotamiento de recursos y cambio climático.

Respuesta orientativa: If we do not save energy, electricity bills will be higher and pollution will increase. This can harm the environment and make resources run out faster.

How to save electricity at home

1. Use the Sun to dry clothes.
2. Spend less time in the shower.
3. Buy objects that use less electricity.