Sea Animals: Song, Body Parts and Poster (Lesson 1 Production)

Listen and sing. (Escucha y canta la canción de la gran ballena azul.)

1. Se escucha la pista 36 y se canta siguiendo la letra.
2. La canción presenta datos de la ballena azul: vive en el océano, tiene cola grande, respira aire, no tiene branquias ni dientes, come krill, mide 30 metros y canta.
3. Vocabulario clave: whale (ballena), ocean (océano), tail (cola), breathe (respirar), gills (branquias), krill (kril), metres (metros).

Look, listen, and say. (Observa, escucha y di las partes del tiburón.)

1. Se observa la imagen del tiburón y se escucha la pista 37.
2. Se señalan y nombran las partes: teeth (dientes), eye (ojo), gills (branquias), dorsal fin (aleta dorsal), flipper (aleta pectoral), tail (cola).
3. Se lee la información: los tiburones, peces y pulpos tienen branquias; las branquias toman oxígeno del agua. Los delfines y ballenas no tienen branquias, respiran aire.

Choose a sea animal and create a poster. Follow the example. (Elige un animal marino y crea un póster siguiendo el ejemplo.)

1. Se elige un animal marino, por ejemplo el pulpo (octopus).
2. Se siguen las categorías del modelo: tamaño, longitud, reproducción, hábitat y comunicación.
3. Se escribe el póster con oraciones simples en presente.

Respuesta orientativa (póster modelo):

Octopuses

• They are medium-size animals.
• They can grow up to 1 meter long.
• They can lay eggs.
• You can find them in oceans all over the world.
• They can change colour to communicate.