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Inglés – Quinto Básico | Texto del Estudiante MINEDUC – Descargar PDF · 2023
Libro de Inglés 5

MINEDUC

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Ocean life: Karen and the shipwreck treasure

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Respuesta rápida

  1. Yes, the Titanic (1912). Stop and think!: I understand the story because the pictures show the sequence: dive, find the shipwreck, take the coins to a museum, become famous.
📚 exercise ingles ⭐⭐ Dificultad 2/5 ⏱ 6 min lectura

Solución — Página 61

Inglés – Quinto Básico | Texto del Estudiante MINEDUC – Descargar PDF · 2023

12
Ejercicio 12

Do you know any famous shipwreck? / ¿Conoces algún naufragio famoso?

  1. Traducción del enunciado: «¿Conoces algún naufragio famoso?».
  2. Se trata de una pregunta abierta de conocimientos previos y cultura general.
  3. Un ejemplo de respuesta académica: el RMS Titanic, hundido en 1912 tras chocar con un iceberg; sus restos se descubrieron en 1985.
  4. Otro ejemplo cercano a Chile: el naufragio de la corbeta Esmeralda en Iquique (1879), durante la Guerra del Pacífico.

Stop and think!

Think about the story and answer. / Piensa en la historia y responde.

Paso 1

I don't understand the story because... / No entiendo la historia porque...

Respuesta orientativa: I don't understand the story because there are many new words, like "shipwreck" and "treasure". I need to use a dictionary. / No entiendo la historia porque hay muchas palabras nuevas, como «shipwreck» y «treasure»; necesito usar un diccionario.

Paso 2

I understand some parts of the story, but need help with... / Entiendo algunas partes de la historia, pero necesito ayuda con...

Respuesta orientativa: I understand some parts of the story, but I need help with the order of the events and the meaning of "coins are 500 years old". / Entiendo algunas partes, pero necesito ayuda con el orden de los hechos y con el significado de «las monedas tienen 500 años».

Paso 3

I understand the story. I can help my classmates. / Entiendo la historia. Puedo ayudar a mis compañeros.

Respuesta orientativa: I understand the story because the pictures show the sequence: Karen and her mum dive, find the shipwreck, take the coins to a museum and become famous. I can help my classmates by explaining the sequence. / Entiendo la historia porque las imágenes muestran la secuencia: Karen y su mamá bucean, encuentran el naufragio, llevan las monedas a un museo y se hacen famosas. Puedo ayudar a mis compañeros explicando esa secuencia.

Respuesta

Yes, I know the Titanic. It sank in 1912 and its wreck was found in 1985. / Sí, conozco el Titanic; se hundió en 1912 y sus restos se hallaron en 1985.

Contenido de la página

Unit 4 · Ocean life

Historieta: Karen and the shipwreck

Viñeta 5. Karen and her mum hide from the shark. Karen finds something interesting. She calls her mum.

Mum! It's a shipwreck. Can we look inside?

Viñeta 6. They are inside the ship. It's very dark. Karen is looking in a box. There are old coins inside.

Mum, look! Treasure!

Viñeta 7. There are lots of old coins on the ship. They are taking them to a museum.

OK, captain! We've got the treasure!

Viñeta 8. The coins are in the museum. Lots of people come to see them. Karen and her mum are famous now.

The coins are 500 years old.

Retrieved from Beep 5.

12. Do you know any famous shipwreck?

Stop and think!

Think about the story and answer.

  • I don't understand the story because...
  • I understand some parts of the story, but need help with...
  • I understand the story. I can help my classmates.

Activity book Page 32

Diagrama

timeline
    title Karen and the shipwreck
    section Dive
      Karen and her mum hide from the shark : Karen finds something interesting
    section Inside the ship
      They find old coins in a box : Mum, look! Treasure!
    section To the museum
      They take the coins to a museum : OK, captain! We've got the treasure!
    section Famous
      The coins are in the museum : The coins are 500 years old

Glosario (9)

shipwreck
naufragio; barco hundido
treasure
tesoro
coins
monedas
museum
museo
famous
famoso/a
hide
esconderse
shark
tiburón
dark
oscuro
captain
capitán

Preguntas para practicar

I don't understand the story because...

I don't understand the story because there are many new words, like "shipwreck" and "treasure". I need to use a dictionary.

I understand some parts of the story, but need help with...

I understand some parts of the story, but I need help with the order of the events and the meaning of "coins are 500 years old".

I understand the story. I can help my classmates.

I understand the story because the pictures show the sequence: dive, find the shipwreck, take the coins to a museum, become famous. I can help my classmates by explaining the sequence.

Temas y conceptos clave

Ocean lifeHistorieta en inglésNaufragios y tesorosAutoevaluación de comprensiónshipwrecktreasurecoinsmuseumfamousreading comprehension

Fuentes y referencias

  • Beep 5
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📌 Antes de leer esto
  • • Vocabulario básico del mar en inglés (sea, ship, fish)
  • • Presente simple y presente continuo
  • • Reconocer secuencias narrativas en una historieta
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Unit 4 Ocean life: vocabulary about sea animals and past simple
📝 Transcripción de la página (texto seleccionable) 766 caracteres

Karen and her mum hide from the shark. Karen finds something interesting. She calls her mum.

Do you know any famous shipwreck?

Stop and think!

Think about the story and answer.

I understand some parts of the story, but need help with...

I don't understand the story because...

They are inside the ship. It's very dark. Karen is looking in a box. There are old coins inside.

I understand the story.I can help my classmates.

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Unit 4· Ocean life

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