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Números mayores que 10 000: lectura, escritura y tabla de valor posicional

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Respuesta rápida

a) Cuarenta y nueve mil setecientos cincuenta y tres. b) Treinta y siete mil seiscientos cuarenta y dos. c) Diez mil novecientos ochenta y nueve. d) Once mil ocho. 2. a) 65 342 b) 86 459 c) 20 552 d) 99 200. 3. a) 54 750 b) 20 409 c) 93 060 d) 61 000 e) 90 009. Final: 4 = 2 · 2.

📚 exercise matematica ⭐⭐ Dificultad 2/5 ⏱ 8 min lectura

Solución — Página 6

Sumo Primero – Quinto Básico | Texto del Estudiante MINEDUC – Descargar PDF · 2024

Ejercicio 1

Escribe como se leen los siguientes números.

Parte 1.a

Ubico las cifras: 4 DM, 9 UM, 7 C, 5 D, 3 U.
Leo de izquierda a derecha respetando los grupos.

Respuesta

Cuarenta y nueve mil setecientos cincuenta y tres.

Parte 1.b

Cifras: 3 DM, 7 UM, 6 C, 4 D, 2 U.
Leo el número completo.

Respuesta

Treinta y siete mil seiscientos cuarenta y dos.

Parte 1.c

Cifras: 1 DM, 0 UM, 9 C, 8 D, 9 U.
El cero en las unidades de mil no se nombra.

Respuesta

Diez mil novecientos ochenta y nueve.

Parte 1.d

Cifras: 1 DM, 1 UM, 0 C, 0 D, 8 U.
Los ceros en centenas y decenas no se nombran.

Respuesta

Once mil ocho.

Ejercicio 2

Escribe en cifras.

Parte 2.a

Sesenta y cinco mil = 65 000.
Trescientos cuarenta y dos = 342.
Uno: $65\,000 + 342 = 65\,342$ .

Respuesta

$65\,342$ .

Parte 2.b

Ochenta y seis mil = 86 000.
Cuatrocientos cincuenta y nueve = 459.
Uno: $86\,000 + 459 = 86\,459$ .

Respuesta

$86\,459$ .

Parte 2.c

Veinte mil = 20 000.
Quinientos cincuenta y dos = 552.
Uno: $20\,000 + 552 = 20\,552$ .

Respuesta

$20\,552$ .

Parte 2.d

Noventa y nueve mil = 99 000.
Doscientos = 200.
Uno: $99\,000 + 200 = 99\,200$ .

Respuesta

$99\,200$ .

Ejercicio 3

Escribe en la tabla de valor posicional los números que forman:

Parte 3.a

Grupos: 5 DM, 4 UM, 7 C, 5 D, 0 U.
Formo el número: $50\,000 + 4\,000 + 700 + 50 = 54\,750$ .

Respuesta

$54\,750$ (DM=5, UM=4, C=7, D=5, U=0).

Parte 3.b

Grupos: 2 DM, 0 UM, 4 C, 0 D, 9 U.
Formo el número: $20\,000 + 400 + 9 = 20\,409$ .

Respuesta

$20\,409$ (DM=2, UM=0, C=4, D=0, U=9).

Parte 3.c

Grupos: 9 DM, 3 UM, 0 C, 6 D, 0 U.
Formo el número: $90\,000 + 3\,000 + 60 = 93\,060$ .

Respuesta

$93\,060$ (DM=9, UM=3, C=0, D=6, U=0).

Parte 3.d

Grupos: 6 DM, 1 UM, 0 C, 0 D, 0 U.
Formo el número: $60\,000 + 1\,000 = 61\,000$ .

Respuesta

$61\,000$ (DM=6, UM=1, C=0, D=0, U=0).

Parte 3.e

Grupos: 9 DM, 0 UM, 0 C, 0 D, 9 U.
Formo el número: $90\,000 + 9 = 90\,009$ .

Pista

La posición en la que se registra el dígito que representa a los grupos de 10 mil se llama Decena de mil.

Actividad final

Completa: $4 = \square \cdot \square$ .

Busco dos números que multiplicados den 4.
Opciones: $1 \cdot 4$ , $2 \cdot 2$ , $4 \cdot 1$ .

Respuesta: $4 = 2 \cdot 2$ (o $4 = 1 \cdot 4$ ).

Respuesta

$90\,009$ (DM=9, UM=0, C=0, D=0, U=9).

Contenido de la página

Capítulo 1: Números grandes

Números mayores que 10 000

1. Escribe como se leen.

a) 49 753

b) 37 642

c) 10 989

d) 11 008

2. Escribe en cifras.

a) Sesenta y cinco mil trescientos cuarenta y dos.

b) Ochenta y seis mil cuatrocientos cincuenta y nueve.

c) Veinte mil quinientos cincuenta y dos.

d) Noventa y nueve mil doscientos.

3. Escribe en la tabla de valor posicional los números que forman:

a) 5 grupos de 10 mil, 4 grupos de mil, 7 grupos de 100 y 5 grupos de 10.

b) 2 grupos de 10 mil, 4 grupos de 100 y 9.

c) 9 grupos de 10 mil, 3 grupos de 1 000 y 6 grupos de 10.

d) 6 grupos de 10 mil y mil.

e) 9 grupos de 10 mil y 9.

Pista: La posición en la que se registra el dígito que representa a los grupos de 10 mil se llama Decena de mil.

Actividad final: $4 = \square \cdot \square$

Ejemplos resueltos

Escribe en cifras: sesenta y cinco mil trescientos cuarenta y dos.

$65\,000 + 342 = 65\,342$

Forma el número con 5 grupos de 10 mil, 4 grupos de mil, 7 grupos de 100 y 5 grupos de 10.

$50\,000 + 4\,000 + 700 + 50 = 54\,750$

Tabla

DM	UM	C	D	U
5	4	7	5	0
2	0	4	0	9
9	3	0	6	0
6	1	0	0	0
9	0	0	0	9

Diagrama

flowchart LR
  A[Numero de 5 cifras] --> B[Decena de mil DM]
  A --> C[Unidad de mil UM]
  A --> D[Centena C]
  A --> E[Decena D]
  A --> F[Unidad U]
  B --> G[10 000]
  C --> H[1 000]
  D --> I[100]
  E --> J[10]
  F --> K[1]

Fórmulas y ecuaciones

N = DM $\cdot$ $10\,000$ + UM $\cdot$ $1\,000$ + C $\cdot$ 100 + D $\cdot$ 10 + U

$65\,000$ + 342 = $65\,342$

$86\,000$ + 459 = $86\,459$

$20\,000$ + 552 = $20\,552$

$99\,000$ + 200 = $99\,200$

4 = 2 $\cdot$ 2

Glosario (3)

Decena de mil: Posición que representa grupos de 10 000; es la quinta cifra desde la derecha.
Valor posicional: Valor que toma un dígito según la posición que ocupa en el número.
Descomposición aditiva: Expresar un número como suma de los valores de cada una de sus cifras.

Preguntas para practicar

¿Por qué la posición de los grupos de 10 mil se llama decena de mil?

Porque cada grupo de 10 mil equivale a 10 unidades de mil, es decir, 10 000. Así, la cifra que ocupa esa posición indica cuántas decenas de mil tiene el número.

Temas y conceptos clave

Números grandesValor posicionalLectura y escritura de númerosDecena de mil (DM)Unidad de mil (UM)Centena (C)Decena (D)Unidad (U)Descomposición aditiva

Fuentes y referencias

Texto del Estudiante Sumo Primero 5° Básico, MINEDUC Chile, 2024

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Figuras de la página (7)

Ícono de reloj con el texto '25 minutos' y recuadro 'Texto del Estudiante Pág. 8 a Pág. 9'. — Figura 1 image

Ilustración de una niña señalando un recuadro de pista sobre la decena de mil. — Figura 2 image

Tabla de valor posicional vacía con columnas DM, UM, C, D, U y filas a) a e). — Figura 3 image

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Preguntas que la gente también hace

¿Cómo se lee el número 54 750?

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¿Qué es la decena de mil y en qué posición se ubica?

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¿Cómo se escribe en cifras noventa y nueve mil doscientos?

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📌 Antes de leer esto

• Leer y escribir números hasta 9999
• Reconocer unidades, decenas, centenas y unidades de mil
• Sumar descomposiciones aditivas simples

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Comparación y orden de números mayores que 10 000

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Escribe como se leen.

a) 49753

b) 37642

c) 10989

d) 11008

Escribe en cifras.

a) Sesenta y cinco mil trescientos cuarenta y dos.

b) Ochenta y seis mil cuatrocientos cincuenta y nueve.

c) Veinte mil quinientos cincuenta y dos.

d) Noventa y nueve mil doscientos.

Escribe en la tabla de valor posicional los números que forman:

a) 5 grupos de 10 mil, 4 grupos de mil, 7 grupos de 100 y 5grupos de 10.

b) 2 grupos de 10 mil, 4 grupos de 100y 9.

c) 9 grupos de 10 mil, 3 grupos de 1 000 y 6 grupos de 10.

d) 6 grupos de 10 mil y mil.

e) 9 grupos de 10 mil y 9.

Pista

La posición en la que se registra el dígito que representa a los grupos de 10 mil se llama Decena de mil.

4=□·□

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Capitulo 1: Números grandes Números mayores que 10 000

Texto del Estudiante Pág.8a 25Pág.9minutos

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