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PLANIFICACION SEMESTRAL

Unidad 1: Feelings and Opinions

Actitudes:

• Manifestar una actitud positiva frente a sí mismo y sus capacidades para aprender y usar el idioma, valorando a la vez los logros de los demás. (OA A)

• Demostrar interés por el aprendizaje continuo e independiente como parte de un proyecto personal y para contribuir a la sociedad. (OA C)

Habilidades:

• Comprensión auditiva de textos variados, adaptados y auténticos breves y simples.

• Comprensión lectora de textos adaptados y auténticos breves y simples, no literarios y literarios.

Expresión oral por medio de dialogos y presentaciones en torno a temas de la vida cotidiana y textos leidos.

• Expresión escrita de acuerdo a un modelo en torno a temas de la vida cotidiana, textos leidos, temas de otros paises. de otras asignaturas.

	OA	Temas/ Objetivos especificos Escuchar y comprender un dialogo sobre las preferencias y emociones.	No de clases (45min c/u)
() i s S :1T	OAl Comunicación Oral: Demostrar comprensión de ideas generales e información explicita en textos orales adaptados y auténticos simples, literarios y no literarios, en diversos formatos audiovisuales.	1
	OA2 Comunicación Oral: Identificar palabras y frases clave, expresiones de uso frecuente, vocabulario temático, conectores, sonidos /z/, /s/ , sonido inicial /h/ y los sonidos /g/ y /d3/.	Escuchar y crear conversaciones similares a las del texto, expresándo gustos, preferencias y sentimientos varios.	3
	OA3 Comunicacion Oral: Identificar en los textos escuchados: Tema e ideas generales. Información especifica y detalles relevantes asociados a personas y sus acciones, lugares, tiempo, hablantes y situaciones.	Identificar sufijos, conectores, intensificadores y expresiones de cantidad.	2
	OAl0 Comprensión de Lectura: Demostrar comprensión de textos no literarios (articulo) al identificar: ideas generales, relaciones de adición y secuencia entre ideas, palabras y frases clave, conectores y palabras derivadasde otras	Leer y comprender un diario personal de alguien que habla de sus actividades y emociones.	2
	OAl4 Expresión Escrita: escribir una variedad de textos breves, como cuentos, correos electrónicos, utilizando los pasos del proceso de escritura, recurriendo a herramientas como el procesador de textos y diccionario en linea.	Crear un post en una página web sobre una situación personal, hablando sobre sus emociones y preferencias	2
Proyecto OAl Comunicación Oral: Demostrar comprensión de ideas generales e información explicita en textos orales adaptados y auténticos simples, literarios y no literarios, en diversos formatos audiovisuales.	Crear un post en un blog	3
	(	Escuchar y comprender una canción de una publicidad.	1
	OA7 Comunicación Oral: Reaccionar a textos escuchados por medio de exposiciones orales o en discusiones y conversaciones grupales en las que expresan opiniones (you should /shouldn't) y preferencias (like, don't like, love, hate, enjoy).	Trabajar en pares y dar consejo acerca del correcto uso de las redes sociales.	3
	OAl0 Comprensión de Lectura: Demostrar comprensión de textos no literarios (articulos) al identificar: proposito o finalidad del texto., ideas generales, información especifica y detalles, palabras y frases clave, expresiones de uso frecuente y vocabulario temático.	Leer y comprender un texto un articúlo de internet sobre diferentes estilos de moda	3
	OAl4 Expresión Escrita: Escribir una variedad de textos breves como correos electrónicos, tiras cómicas, descripciones, instrucciones y resumenes utilizando los pasos del proceso de escritura.	Escribir un post de redes sociales, usando el vocabulario aprendido en la unidad.	2 4

Tiempo estimado: 28 horas pedagógicas

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