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Cuando prepares tu participación en un debate y tus argumentos, debes distinguir entre hechos y opiniones. Usa modalizadores para evidenciar si lo que estás mencionando corresponde a un hecho o a una opinión.
Hechos y opiniones
Cuando leemos un texto, debemos distinguir si predomina una visión objetiva, que plantea hechos, o más bien una visión subjetiva, que expone las opiniones del emisor.Observa el cuadro y fijate en los ejemplos.
Modalizadores discursivos para distinguir hechos de opiniones
Las palabras o expresiones que permiten identificar y distinguir entre hechos y opiniones se conocen como modalizadores discursivos. Algunos de ellos son los siguientes:
Cuando veas publicidad o leas textos de los medios de comunicación, fijate en los modalizadores para distinguir si las ideas expresadas presentan hechos u opiniones.
Con quéme quedo
•iPor qué es importante leer críticamente los mensajes de los medios de comunicación?
OJO con el lenguaje
BDA U4_ACT_46y47
| Hechos | Opiniones |
| Entregan información objetiva, basada en datos comprobables. | Plantean visiones subjetivas, a partir de impresiones o ideas personales. |
| Ayer almorcé a las 2 de la tarde. La temperatura a esta hora es de 2oC. El próximo viernes es el cumpleaños de Isabel, que es mi amiga. | Ayer almorcé muy tarde. El clima está agradable. Creo que deberiamos celebrar el cumpleaños de Isabel en el recreo. |
| Para dar a conocer hechos | Para expresar opiniones |
| · Uso del modo indicativo Nací un dia sábado de invierno. Saldremos de clase temprano hoy. • Adjetivos y frases descriptivas Era un gato blanco. El mio tenia cinco manchas. Palabras con significado objetivo o denotativo El gato es un animal doméstico. | ·Marcas de opinión en primera persona Me parece que...; creo que...; en mi opinión. Adjetivos y adverbios valorativos Miedoso, bello, lamentablemente. Adverbios cuantificadores (indican cantidad) Muchos, pocos, todo, algunos. • Figuras literarias como metáforas, o hipérboles Las ONG ayudan a la marea de refugiados. Tardaron siglos en terminar la construcción. |
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Unidad 4: jQué nos cuenta el mundo?
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