Página — Lengua Y Literatura 8 (pág. 95)

Defino mi estrategia

En los dos fragmentos que siguen se producen diálogos. Esto es,intervenciones directas de los personajes que son introducidas por el narrador.

Cuando leas los diálogos observa:

Quién habla y qué dice

Senor —dice Galván , hay otra cosa,además, que no sabéis.

Cuál es su actitud o estado de ánimo al hablar

jAy, señor! —dice Lanzarote, por Dios, qué decís? Un hombre como vos no debe concebir miedo en su corazón,sino justicia, valor y tener buena esperanza.

Qué efectos producen sus palabras en otros personajes

No, señora —dijo él—, no me he extraviado [...]. Manana cabalgaré por los Senderos de los Muertos.

Ella lo miró entonces como agobiada por un dolor súbito, y palideció, y durante un rato no volvió a hablar mientras todos esperaban en silencio.

Amplío mivocabulario

La raya introduce la intervención del personaje y enmarca los comentarios del narrador.

En ocasiones, el narrador explicita cuál es la actitud del personaje, pero si no, se puede inferir de lo que este dice y cómo lo dice. En este caso, vemos que Lanzarote está preocupado y sorprendido, pero también seguro.

Se identifica por la respuesta del otro personaje o por las acciones que narra el narrador, como en este caso,en que describe la reacción de quien escucha y las acciones que siguen.

Los adjetivos aportan información sobre cómo es algo o alguien. Por ejemplo:

Los adjetivos gozoso y alegre dicen ".. fue el rey Arturo el más gozoso y alegre".cómo se sentía Arturo

Los adverbios aportan información sobre verbos, adjetivos u otros adverbios. Por ejemplo:

El adverbio melancólicamente dice ….. comenzó el rey a pensar melancólicamente".de qué modo pensaba el rey.

Atiende a los siguientes adjetivos y adverbios presentes en los textos que leerás y, a partir de ello, hazte una idea del ambiente en que se desarrolla cada uno.

solemne agobiada austero amargamente

BDA

U3_ACT_7a9

Lección 1: Aventuras que atraviesan el tiempo

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