Experimento: reproducción asexual en las plantas
Respuesta rápida
Se siembran pedazos de papa con «ojo», la parte superior de una zanahoria y trozos de tallo; brotan plantas nuevas sin semillas. Hipótesis sugerida: cada fragmento con yemas origina una planta idéntica a la planta madre, demostrando la reproducción asexual.
Solución — Página 64
Ciencias Naturales 4° · Cartilla
Actividad: observar la reproducción asexual en las plantas
Enunciado: Van a realizar una actividad para observar la reproducción asexual en las plantas.
Materiales (¿Qué necesitan?)
- Una papa.
- Una zanahoria.
- Pedazos de tallos de yuca, rosa o cualquier planta que pueda crecer a partir del tallo.
- Un cuchillo.
- Tierra.
- Plato hondo.
- Matera o el suelo del jardín de la escuela.
- Agua.
Procedimiento (¿Qué van a hacer?) y resultado esperado
Paso 1
Corten la papa en pedazos de manera que en cada pedazo haya al menos un «ojo». Siembren los pedazos en la tierra.
Respuesta orientativa: Los «ojos» de la papa son yemas; de cada uno puede brotar un nuevo tallo con hojas, formando una nueva planta de papa idéntica a la original.
Paso 2
Corten una tajada transversal de zanahoria de la parte superior donde se une al tallo. Colóquenla en un plato con agua o en la tierra.
Respuesta orientativa: De la parte superior de la zanahoria (donde estaban las yemas del tallo) pueden brotar nuevas hojas; si está en agua se observan los brotes con más facilidad.
Paso 3
Corten trozos de tallo de las plantas que escogieron (yuca, rosa u otras) y siémbrenlos en la tierra.
Respuesta orientativa: Muchos tallos producen raíces cuando se siembran (esquejes); así nace una planta nueva sin necesidad de semillas ni flores.
Paso 4
Mantengan húmeda la tierra y cuiden las siembras anteriores.
Respuesta orientativa: El agua es indispensable para que las yemas se activen y salgan raíces y brotes; sin humedad los pedazos se secan.
Paso 5
Escriban una hipótesis sobre lo que creen que sucederá.
Respuesta orientativa: Hipótesis posible: «Aunque los pedazos de papa, zanahoria y tallos no tienen semillas, de sus yemas brotarán nuevas plantas completas e iguales a la planta de la que provienen».
Paso 6
Al cabo de varios días remuevan la tierra de cada lugar y observen. Hagan dibujos de lo observado en el cuaderno de ciencias. Compárenlos con su hipótesis.
Respuesta orientativa: Se espera encontrar brotes verdes en la papa, hojas nuevas en la zanahoria y raíces en los tallos sembrados. Si ocurrió, la hipótesis se comprueba: estas plantas se reproducen asexualmente, es decir, a partir de un solo progenitor y sin semillas, por lo que las nuevas plantas son idénticas a la original.
Respuesta: La actividad demuestra la reproducción asexual: la papa se propaga por sus tubérculos con yemas («ojos»), la zanahoria por la yema de su parte superior y la yuca o rosa por esquejes de tallo; en todos los casos la nueva planta surge de un fragmento de una sola planta madre.
Contenido de la página
Guía 8 B (Trabaja en grupo)
Van a realizar una actividad para observar la reproducción asexual en las plantas.
¿Qué necesitan?
- Una papa.
- Una zanahoria.
- Pedazos de tallos de yuca, rosa o cualquier planta que pueda crecer a partir del tallo.
- Un cuchillo.
- Tierra.
- Plato hondo.
- Matera o el suelo del jardín de la escuela.
- Agua.
¿Qué van a hacer?
- Corten la papa en pedazos de manera que en cada pedazo haya al menos un «ojo». Siembren los pedazos en la tierra.
- Corten una tajada transversal de zanahoria de la parte superior donde se une al tallo. Colóquenla en un plato con agua o en la tierra.
- Corten trozos de tallo de las plantas que escogieron y siémbrenlos en la tierra.
- Mantengan húmeda la tierra y cuiden las siembras anteriores.
- Escriban una hipótesis sobre lo que creen que sucederá.
- Al cabo de varios días remuevan la tierra de cada lugar y observen. Hagan dibujos de lo observado en el cuaderno de ciencias. Compárenlos con su hipótesis.
Ciencias Naturales y Educación Ambiental. Página 64.
Diagrama
flowchart TD
A[Plantas madre: papa, zanahoria, yuca o rosa] --> B[Se cortan fragmentos con yemas]
B --> C[Siembra en tierra o agua con humedad]
C --> D{Observación después de varios días}
D -->|papa| E[Brotes de los ojos del tubérculo]
D -->|zanahoria| F[Hojas nuevas de la parte superior]
D -->|tallo| G[Raíces y brotes del esqueje]
E --> H[Nuevas plantas idénticas: reproducción asexual]
F --> H
G --> H
Glosario (5)
- Reproducción asexual
- Formación de nuevas plantas a partir de un solo progenitor, sin semillas ni unión de gametos; la descendencia es idéntica a la planta madre.
- Ojo de la papa
- Yema del tubérculo de la papa de la que puede brotar un nuevo tallo.
- Yema
- Estructura del tallo o tubérculo capaz de producir hojas, flores o ramas nuevas.
- Esqueje
- Fragmento de tallo que, sembrado en tierra o agua, produce raíces y forma una nueva planta.
- Hipótesis
- Predicción o explicación posible que se formula antes del experimento y se comprueba con la observación.
Preguntas para practicar
¿Qué hipótesis pueden escribir sobre lo que sucederá con las siembras?
Aunque no haya semillas, de las yemas de la papa, la zanahoria y los tallos brotarán plantas nuevas completas e iguales a la planta de origen.
¿Qué muestran los resultados del experimento sobre la reproducción de las plantas?
Muestran que algunas plantas pueden reproducirse asexualmente a partir de tallos, tubérculos o raíces, sin necesidad de flores, polen ni semillas.
Temas y conceptos clave
Figuras de la página (2)
Preguntas que la gente también hace
¿Qué es la reproducción asexual en las plantas?
¿Cómo se reproduce la papa sin semillas?
¿Qué plantas crecen a partir de un tallo cortado?
- • Conocer las partes de la planta: raíz, tallo, hojas
- • Haber estudiado la reproducción sexual (polinización y fecundación)
📝 Transcripción de la página (texto seleccionable) 1029 caracteres
Van a realizar una actividad para observar la reproducción asexual en las plantas.
Quénecesitan?
5Una papa.
5Una zanahoria.
planta que pueda crecer a partir del tallo.aluir
Un cuchillo.
5Tierra.
5Plato hondo.
4P Matera o el suelo del jardin de la escuela
」Agua.
Qué van a hacer?
a auoonoeda nodozoe al menos un"ojo". Siembren los pedazos en la tierra.
2.Corten una tajada transversal de zanahoria de la parte superior donde se une al tallo. Colóquenla en un plato con agua o en la tierra.
3.Corten trozos de tallo de las plantas que escogieron y siémbrenlos en la tierra.
4.Mantengan húmeda la tierra y cuiden las siembras anteriores.
- Escriban una hipótesis sobre lo que creen que sucederá.
6.Al cabo de varios dias remuevan la tierra de cada lugar y observen. Hagan dibujos de lo observado en el cuaderno de ciencias. Comparen los resultados con su hipótesis.
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Ciencias Naturales y Educacion Ambiental
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