Investigación sobre macho, hembra y reproducción de diferentes organismos

Paso 1

Escojan varios organismos de especies diferentes. Por ejemplo: arañas, árboles frutales, plantas acuáticas, algún roedor, o animales salvajes que nunca hayan visto. (Icono: trabaja en grupo)

1. Ejemplo de selección: el mico, el mango (árbol frutal), la lirio de agua (planta acuática) y el ratón (roedor).
2. Son cuatro especies muy diferentes entre sí: un mamífero, un árbol, una planta acuática y un roedor.

Respuesta orientativa: escogemos mico, árbol frutal de mango, lirio de agua y ratón.

Paso 2

Investiguen en libros de la biblioteca, o en Internet, si es posible, cómo son el macho y la hembra de cada uno de ellos y cómo es la reproducción.

1. Mico: el macho es más grande y pesado que la hembra; son vivíparos y mamíferos, la cría nace del vientre materno y crece pegada a su madre.
2. Árbol frutal (mango): sus flores tienen estructuras masculinas y femeninas; la polinización (ayudada por insectos y viento) forma el fruto con una sola semilla.
3. Lirio de agua: produce flores que pueden fecundarse y semillas, y también se multiplica vegetativamente por brotes; se reproduce de las dos maneras.
4. Ratón: la hembra es más pequeña que el macho; es vivíparo y tiene camadas numerosas de crías que nacen ciegas.

Respuesta orientativa: en los mamíferos macho y hembra se distinguen por tamaño y la reproducción es vivípara; en las plantas la reproducción ocurre por flores, polinización y semillas.

Paso 3

Escojan uno de estos organismos y elaboren una cartelera donde incluyan dibujos o recortes explicando lo que averiguaron.

Respuesta orientativa (cartelera del mico):

• Título: "El mico, un pariente del bosque".
• Dibujo o recorte: mico comiendo banano (como el de la fotografía de la página).
• ¿Cómo son el macho y la hembra? El macho es más grande; la hembra es más pequeña y cuida a la cría.
• ¿Cómo se reproduce? Es vivíparo: el bebé crece en el vientre de la madre, nace pequeño y se prende al pelaje de ella.

Paso 4

Presenten la cartelera a los demás compañeros y al profesor.

Respuesta orientativa: cada integrante del grupo explica una parte: quién escogió el organismo, quién cuenta cómo son el macho y la hembra y quién explica la reproducción; al final se responde a las preguntas del curso.