Mi árbol genealógico y los apellidos de la comunidad

Paso 1

Recuerda quiénes integran tu familia y completa el siguiente diagrama en tu cuaderno de ciencias naturales. Coloca los nombres de las personas en el lugar correspondiente. Averigua si tus padres o abuelos tienen algún parentesco o no. (Icono: trabaja solo)

1. En la fila superior se escriben los nombres de los abuelos paternos (a la izquierda) y de los abuelos maternos (a la derecha).
2. En la fila intermedia se escriben los hijos e hijas de los abuelos paternos (tíos y tías por parte de papá, y papá) y los hijos e hijas de los abuelos maternos (tíos y tías por parte de mamá, y mamá).
3. En el centro se une a papá y mamá, y de ellos baja la fila con mis hermanos, mis hermanas y yo.
4. Se averigua preguntando a un familiar si papá y mamá son parientes entre sí o no.

Respuesta orientativa: el estudiante completa cada círculo (hembras) y cuadrado (machos) con los nombres de su propia familia; si papá y mamá no son parientes, en el diagrama no se repiten apellidos entre las dos ramas.

Definición del libro: un diagrama donde se muestran las relaciones de parentesco entre los miembros de una familia en varias generaciones es un árbol genealógico.

El diagrama de la cartilla se reconstruye así (círculo = hembra, cuadrado = macho):

graph TD
  subgraph "Abuelos paternos"
    AP1((Abuela)) --- AP2[Abuelo]
  end
  subgraph "Abuelos maternos"
    AM1[Abuelo] --- AM2((Abuela))
  end
  AP2 --- T1((Tía))
  AP2 --- T2[Tío]
  AP2 --- PAPA[Papá]
  AM2 --- T3[Tío]
  AM2 --- MAMA((Mamá))
  PAPA --- MAMA
  PAPA --- H1((Hermana))
  PAPA --- H2[Hermano]
  PAPA --- YO[Y o Yo]
  PAPA --- H3((Hermana))

Paso 2

Pidan al profesor que les preste las fichas familiares. Con ellas elaboren una lista de apellidos de las familias de la comunidad escolar, destacando en ella los apellidos que... (continúa en la página siguiente; icono: trabaja en grupo)

1. Cada grupo recibe las fichas familiares de los estudiantes.
2. Se copian en una lista todos los apellidos que aparecen en las fichas de la comunidad escolar.
3. Se destacan los apellidos que se repiten: si dos estudiantes comparten un apellido, es posible que sus familias sean parientes lejanos.

Respuesta orientativa: la lista se organiza de menor a mayor y se subrayan los apellidos repetidos, porque ellos ayudan a descubrir qué familias de la comunidad tienen parentesco.