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Reproducción entre emparentados y anomalías congénitas

📄 ejercicios ciencias-naturales 🎓 primaria · 4° Primaria Colombia 🇨🇴 CO 🗣 Español
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Página 16 de Ciencias Naturales 4° · Cartilla
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Respuesta rápida

5.a Familias humanas distintas en cultura, misma especie. 5.b Hijos del mismo grupo: no conviene; más riesgo de anomalías. 5.c Parejas de grupos distintos: descendencia sana. 6. Hijos de parientes tienen más riesgo de anomalías congénitas. 7-8. Ejemplos: animales de la misma familia con crías débiles, verduras mal formadas como la zanahoria de la foto.

📚 exercise ciencias-naturales ⭐⭐ Dificultad 2/5 ⏱ 4 min lectura

Solución — Página 16

Ciencias Naturales 4° · Cartilla

5
Ejercicio 5

Responde las siguientes preguntas. (Retoma las familias de la página anterior)

a
Parte 5.a

¿Qué podrías decir de cada uno de estos grupos familiares?

  1. Cada grupo (Colombia, Asia, África y Brasil) está formado por padres e hijos que se parecen físicamente entre sí.
  2. Aunque viven en lugares y culturas distintas, todos son familias humanas de la misma especie.
Respuesta

cada grupo familiar es una familia humana distinta en cultura y apariencia, pero todos pertenecen a la misma especie.

b
Parte 5.b

¿Podrían los hijos del mismo grupo familiar formar pareja entre ellos? ¿Qué pasaría con la descendencia? ¿Por qué?

  1. Los hijos de un mismo grupo familiar son hermanos o parientes muy cercanos.
  2. No es conveniente que formen pareja entre ellos, porque al ser tan emparentados sus hijos tendrían mayor riesgo de nacer con defectos físicos o mentales.
Respuesta

no es conveniente; la descendencia tendría más riesgo de anomalías congénitas porque los padres son parientes.

c
Parte 5.c

¿Crees que habría algún problema si los hijos de estos grupos se conocieran y formaran pareja al ser adultos? ¿Qué pasaría con la descendencia? ¿Por qué?

  1. No habría problema: hijos de grupos familiares diferentes no son parientes cercanos.
  2. Su descendencia nacería sana, porque la unión de padres no emparentados reduce el riesgo de anomalías congénitas.
Respuesta

no habría problema; al unirse personas de familias diferentes, los hijos tienen menor riesgo de nacer con defectos.

6
Ejercicio 6

Discutan el siguiente texto. (Icono: trabaja con tus compañeros)

La reproducción sexual entre individuos emparentados, como hermano y hermana, o primo y prima, aumenta el riesgo de que sus hijos presenten defectos físicos o mentales al nacer. Estos defectos se conocen como anomalías congénitas.

  1. Idea principal: los hijos de padres muy emparentados (hermanos o primos) tienen más riesgo de nacer con defectos.
  2. Esos defectos al nacer se llaman anomalías congénitas.
  3. Por eso, en las familias y en las comunidades es mejor formar parejas entre personas no emparentadas.
7
Ejercicio 7

Piensen en ejemplos donde hayan visto la situación enunciada en el texto anterior y descríbanlos.

Respuesta orientativa:

  1. En animales: en una finca donde se cruzan siempre gallinas hermanas, nacen pollitos débiles o con malformaciones.
  2. En plantas: frutas o verduras mal formadas, como la zanahoria deformada de la fotografía, que se parece a una figura humana.
  3. En algunas comunidades muy pequeñas y aisladas, donde todos son parientes, hay más niños con problemas de salud al nacer.
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8
Ejercicio 8

Escoge uno de esos ejemplos y escribe un párrafo en el cuaderno. (Icono: trabaja en tu cuaderno)

Respuesta orientativa (párrafo de ejemplo):

"En la vereda de mi tío había un gallinero donde solo se cruzaban gallinas y gallos de la misma familia. Con los años notamos que salían pollitos muy débiles, algunos con las patas torcidas. El veterinario explicó que al unirse animales emparentados las crías pueden nacer con defectos, igual que pasa con las personas. Por eso es mejor cruzar animales de familias diferentes".

La fotografía de la zanahoria deformada ilustra cómo los seres vivos también pueden crecer con formas anómalas.

Contenido de la página

  1. Responde las siguientes preguntas:
  • ¿Qué podrías decir de cada uno de estos grupos familiares?
  • ¿Podrían los hijos del mismo grupo familiar formar pareja entre ellos? ¿Qué pasaría con la descendencia? ¿Por qué?
  • ¿Crees que habría algún problema si los hijos de estos grupos se conocieran y formaran pareja al ser adultos? ¿Qué pasaría con la descendencia? ¿Por qué?
  1. Discutan el siguiente texto (icono: trabaja con tus compañeros):

La reproducción sexual entre individuos emparentados, como hermano y hermana, o primo y prima, aumenta el riesgo de que sus hijos presenten defectos físicos o mentales al nacer. Estos defectos se conocen como anomalías congénitas.

  1. Piensen en ejemplos donde hayan visto la situación enunciada en el texto anterior y descríbanlos.

  2. Escoge uno de esos ejemplos y escribe un párrafo en el cuaderno (icono: trabaja en tu cuaderno).

Fotografía: Zanahoria.

Glosario (3)

Emparentados
Personas o animales que comparten familia o antepasados comunes.
Anomalía congénita
Defecto físico o mental que está presente desde el nacimiento.
Descendencia
Hijos o crías que nacen de unos padres.

Temas y conceptos clave

Reproducción entre emparentadosAnomalías congénitasEjemplos en animales y plantasGrupos familiaresIndividuos emparentadosAnomalías congénitasMalformaciones
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Figuras de la página (4)

Icono: trabaja con tus compañeros.
Figura 1 image
Icono: trabaja en tu cuaderno.
Figura 2 image
Fotografía de una zanahoria deformada con ramificaciones que le dan apariencia de figura humana. Pie de foto: Zanahoria.
Figura 3 image
Icono: presenta tu trabajo a la profesora.
Figura 4 image

Preguntas que la gente también hace

¿Qué son las anomalías congénitas?
Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.
¿Por qué no deben unirse personas emparentadas?
Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.
¿Qué pasa si se cruzan animales hermanos?
Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.
📌 Antes de leer esto
  • • Observación de las familias del mundo (página 15)
  • • Texto sobre la mula
Siguiente tema sugerido
Parte D de la Guía 10: compartir con la familia y la comunidad
📝 Transcripción de la página (texto seleccionable) 1004 caracteres

5.Responde las siguientes preguntas:

Qué podrías decir de cada uno de estos grupos familiares?

Podrían los hijos del mismo grupo familiar formar pareja entre ellos2Quépasaria con la descendencia? Por qué2

Crees que habra algún problema si los hijos de estos grupos se conocieran y formaran pareja al ser adultos? Qué pasaría con la descendencia2gPor qué?

6.Discutan el siguiente texto:

La reproducción sexual entre individuos emparentados, como hermano y hermana, o primo y prima, aumenta el riesgo de que sus hijos presenten defectos físicos o mentales al nacer.Estos defectos se conocen como anomalias congénitas.

7.Piensen en ejemplos donde hayan visto la situación enunciada en el texto anterior y descríbanlos.

  1. Escoge uno de esos ejemplos y escribe un párrafo en el cuaderno.

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Ciencias Naturales y Educación Ambiental

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