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Tipos de movimiento: caída, rotación, desplazamiento y oscilación

📄 ejercicios ciencias-naturales 🎓 primaria · 4° Primaria Colombia 🇨🇴 CO 🗣 Español
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Página 35 de Ciencias Naturales 4° · Cartilla
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Respuesta rápida

  1. Caen hacia abajo en línea vertical por la gravedad. 2. El balón se desplaza en arco, gira sobre su eje y acelera al caer. 3. Lanzando con fuerza a unos 45 grados hacia arriba. 4. Rotan: llantas, trompo; se desplazan: avión, balón; oscilan: columpio, péndulo. 5. Comparar y corregir con los compañeros.
📚 exercise ciencias-naturales ⭐⭐ Dificultad 2/5 ⏱ 8 min lectura

Solución — Página 35

Ciencias Naturales 4° · Cartilla

1
Ejercicio 1

Discutan y escriban en el cuaderno: ¿hacia dónde caen los frutos de los árboles?

a
Parte 1.a

Pregunta

  1. Los frutos caen hacia abajo, en línea recta y vertical, desde el árbol hasta el suelo.
  2. Esto ocurre porque la gravedad de la Tierra atrae todos los cuerpos hacia su centro.
  3. El fruto describe un movimiento de caída: parte del reposo, aumenta su velocidad y termina en reposo sobre el suelo.
Respuesta

Los frutos caen hacia abajo, en línea vertical (recta), atraídos por la gravedad.

b
Parte 1.b

Dibujo

  1. Dibuja un árbol con el tronco y la copa cargada de frutos.
  2. Debajo de la copa, dibuja varios frutos en distintas alturas entre la rama y el suelo, con flechas verticales hacia abajo.
  3. Las flechas deben ser rectas y apuntar al suelo, mostrando que la caída es vertical.

Respuesta orientativa: Dibujo del árbol con flechas rectas y verticales desde los frutos hasta el suelo.

2
Ejercicio 2

Describan cómo son los movimientos de un balón en el aire durante un partido de fútbol.

  1. Cuando el portero saca o un jugador patea, el balón se desplaza de un lugar a otro siguiendo una trayectoria curva (parábola).
  2. Al mismo tiempo, el balón puede rotar (girar) sobre su propio eje, sobre todo en los tiros con efecto.
  3. Su velocidad disminuye al subir, es máxima en el punto más alto y vuelve a aumentar al caer, hasta que toca el suelo o lo detiene otro jugador.

Respuesta orientativa: El balón se desplaza describiendo una curva (arco), gira sobre sí mismo y acelera al caer por la gravedad.

3
Ejercicio 3

¿Cómo haces para lanzar una pelota lo más lejos posible? Hagan el ensayo por turnos.

  1. Sujeta la pelota con la mano dominante y lleva el brazo hacia atrás para tomar impulso.
  2. Da un paso adelante con la pierna contraria al brazo que lanza, para dar más fuerza.
  3. Suelta la pelota en un ángulo de aproximadamente **45^\circ**, inclinada hacia arriba: es el ángulo donde el alcance es mayor.
  4. Compara con tus compañeros: el lanzamiento con más fuerza y mejor ángulo llega más lejos.

Respuesta orientativa: Se lanza hacia arriba y adelante con fuerza, con un ángulo cercano a 45^\circ, dando un paso adelante para impulsar el cuerpo.

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4
Ejercicio 4

Listas de objetos que rotan, se desplazan y oscilan; escríbanlas en el cuadro.

Respuesta orientativa (cuadro completado):

Tipo de movimiento Ejemplo
Rotan (giran sobre su eje) Las llantas de una bicicleta, un trompo, la Tierra, un ventilador, las manecillas del reloj
Se desplazan de un lugar a otro Un avión, un automóvil, un balón de fútbol, un pez nadando, una persona caminando
Oscilan (van y vienen) Un columpio, un péndulo de reloj, una cuerda de guitarra, un brazo de un metrónomo, un columpio de parque

(Nota del libro: la casilla impresa dice "No escribas aquí": la tabla se hace en el cuaderno de ciencias.)

5
Ejercicio 5

Comparen sus respuestas con las de los compañeros.

  1. Revisen juntos las listas y el dibujo de la caída de los frutos.
  2. Marquen los ejemplos que se repitieron: son los más claros y seguros.
  3. Corrijan con otro color los ejemplos que estén mal ubicados (por ejemplo, un columpio no rota, oscila).

Respuesta orientativa: Al comparar se observa que casi todos mencionan la caída vertical de los frutos y que los ejemplos más comunes de rotación son las llantas y el trompo.

Contenido de la página

Guía 12 C — Unidad 5 · Trabaja en pareja

  1. Discutan las siguientes preguntas y cuando se hayan puesto de acuerdo escriban las respuestas en el cuaderno de ciencias:
    • ¿Hacia dónde caen los frutos de los árboles?
    • Hagan un dibujo que muestre cómo caen los frutos de un árbol.
  2. Describan cómo son los movimientos de un balón en el aire durante un partido de fútbol.
  3. ¿Cómo haces para lanzar una pelota lo más lejos posible? Hagan el ensayo por turnos.
  4. Hagan una lista de objetos que rotan; por ejemplo, las llantas de una bicicleta. Hagan una lista de objetos que se desplazan de un lugar a otro; por ejemplo, un avión. Hagan una lista de objetos que oscilan; por ejemplo, un columpio. Escriban sus ejemplos en un cuadro como el siguiente:
Tipo de movimiento Ejemplo
(No escribas aquí) (No escribas aquí)
  1. Comparén sus respuestas con las de los compañeros.

Tabla

Tipo de movimiento Ejemplo
Rotación Llantas de bicicleta, trompo, ventilador, manecillas del reloj, la Tierra
Desplazamiento Avión, automóvil, balón de fútbol, pez, persona caminando
Oscilación Columpio, péndulo de reloj, cuerda de guitarra

Diagrama

flowchart LR
    A[Movimientos] --> B[Rotación: girar sobre un eje\nllantas, trompo]
    A --> C[Desplazamiento: cambiar de lugar\navión, balón]
    A --> D[Oscilación: ir y venir\ncolumpio, péndulo]
    E[Caída de frutos] --> F[Vertical hacia abajo\npor la gravedad]

Fórmulas y ecuaciones

45^\circ

Glosario (4)

Rotar
Girar alrededor de un eje, como una llanta de bicicleta.
Desplazarse
Moverse de un lugar a otro cambiando de posición.
Oscilar
Moverse de un lado a otro de manera repetida, como un columpio.
Trayectoria
Camino que recorre un cuerpo al moverse; puede ser recta o curva.

Preguntas para practicar

¿Hacia dónde caen los frutos de los árboles?

Caen hacia abajo, en línea recta y vertical, porque la gravedad de la Tierra atrae todos los cuerpos hacia el suelo.

¿Cómo son los movimientos de un balón en el aire durante un partido de fútbol?

Se desplaza describiendo un arco curvo, puede girar sobre su propio eje y su velocidad aumenta al caer por efecto de la gravedad.

¿Cómo haces para lanzar una pelota lo más lejos posible?

Tomo impulso con el brazo hacia atrás y un paso adelante, y suelto la pelota con fuerza en un ángulo cercano a 45 grados.

Temas y conceptos clave

Tipos de movimientoCaída de los cuerpos y gravedadRotación, desplazamiento y oscilaciónmovimiento de caídagravedadrotaciónoscilacióndesplazamientotrayectoriaángulo de lanzamiento
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Figuras de la página (3)

Insignia circular verde y morada con el texto 'Guía 12 C' y un ícono que indica 'Trabaja en pareja'.
Figura 1 image
Fotografía de niños jugando fútbol: uno patea el balón con fuerza en un campo verde; el balón vuela en el aire.
Figura 2 image
Ícono de un personaje con un libro y la leyenda circular 'Presenta tu trabajo al profesor'.
Figura 3 image

Preguntas que la gente también hace

¿Hacia dónde caen los frutos de los árboles y por qué?
Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.
¿Cuál es la diferencia entre rotación, desplazamiento y oscilación?
Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.
¿En qué ángulo se lanza una pelota más lejos?
Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.
📌 Antes de leer esto
  • • Lectura del cuento del trompo (páginas 33-34)
  • • Nociones de movimiento y trayectoria
Siguiente tema sugerido
La fuerza y sus efectos sobre los objetos
📝 Transcripción de la página (texto seleccionable) 917 caracteres
  1. Discutan las siguientes preguntas y cuando se hayan puesto de acuerdo escriban las respuestas en el cuaderno de ciencias:

Hacia dónde caen los frutos de los árboles?

Hagan un dibujo que muestre cómo caen los frutos de un árbol.

2.Describan cómo son los movimientos de un balón en el aire durante un partido de fútbol.

3.Cómo haces para lanzar una pelota lo más lejos posible?Hagan el ensayo por turnos.

4.Hagan una lista de objetos que rotan; por ejemplo, las llantas de una bicicleta.Hagan una lista de objetos que se desplazan de un lugar

a otro; por ejemplo, un avión. Hagan una lista de objetos que oscilan;por ejemplo, un columpio. Escriban sus ejemplos en un cuadro como el siguiente:

5.Comparen sus respuestas con las de los compañeros.

![](page=0,bbox=[555, 375, 1075, 787])

![](page=0,bbox=[164, 954, 1002, 1078])

![](page=0,bbox=[886, 1286, 998, 1385])

Guia 12pareja C

Unidad 5- Guía 12 C

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