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Caída libre, movimiento circular y rotación del trompo

📄 ejercicios ciencias-naturales 🎓 primaria · 4° Primaria Colombia 🇨🇴 CO 🗣 Español
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Página 31 de Ciencias Naturales 4° · Cartilla
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Respuesta rápida

Llegar al compañero requirió fuerza; la pelota soltada cae sin esfuerzo por la gravedad (recta vertical, más rápida antes del suelo); con la cuerda el cuerpo gira en círculo y al soltarla sale en línea recta porque falta la fuerza; el giro sobre el propio eje de la Tierra y del trompo se llama rotación.

📚 exercise ciencias-naturales ⭐⭐ Dificultad 2/5 ⏱ 6 min lectura

Solución — Página 31

Ciencias Naturales 4° · Cartilla

1
Ejercicio 1

Pregunta final de la actividad 3

Enunciado: ¿Qué se necesitó para que la pelota llegara a donde estaba el compañero?

  1. La pelota no viaja sola: hay que lanzarla.
  2. Se necesita aplicar una fuerza con dirección hacia el compañero y con la fuerza suficiente para vencer la gravedad durante el trayecto.

Actividad 4

Enunciado: Deja caer libremente la pelota.

Respuesta

Se necesitó aplicar una fuerza (el impulso del lanzamiento) con la dirección y la intensidad adecuadas para que la pelota llegara hasta el compañero.

4
Ejercicio 4

¿Tuviste que hacer algún esfuerzo para dejar caer la pelota?

  1. Solo basta abrir la mano y soltarla; no hay que empujarla.
  2. Quien tira de la pelota hacia abajo es la gravedad, sin esfuerzo de la persona.
Respuesta

No: solo se suelta la pelota; es la fuerza de gravedad la que la hace caer sin que uno haga esfuerzo.

4
Ejercicio 4

Dibuja el camino que recorre la pelota hasta que se queda quieta.

  1. Al soltarla, baja en línea recta vertical hasta el piso.
  2. Si rebota, hace saltos verticales cada vez más bajos, hasta quedar quieta en el suelo.
Respuesta

Una línea recta vertical hacia abajo y, si rebota, una serie de saltos verticales cada vez menores hasta detenerse en el suelo.

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4
Ejercicio 4

¿Cuándo es más lento el movimiento y cuándo es más rápido?

  1. Es más lento justo al soltarla, cuando apenas empieza a caer.
  2. Va acelerando por la gravedad y es más rápido justo antes de tocar el suelo.
  3. En los rebotes posteriores el movimiento se hace cada vez más lento hasta parar, porque pierde energía.

Actividad 5

Enunciado: Toma una cuerda y amarra un cuerpo pequeño en uno de sus extremos. Ve al patio de la escuela y, con mucho cuidado, haz girar el objeto tomando la cuerda del otro extremo, como indica la figura.

Respuesta

Es más lento al inicio de la caída (y en los últimos rebotes) y más rápido justo antes de chocar con el suelo.

5
Ejercicio 5

¿Qué tienes que hacer para que el objeto se ponga en movimiento?

  1. Hay que aplicar una fuerza: girar la mano o el brazo moviendo la cuerda.
  2. Esa fuerza constante mantiene al objeto girando en círculos.
Respuesta

Aplicar una fuerza girando la cuerda con la mano, para que el objeto se mueva y quede dando vueltas.

5
Ejercicio 5

Dibuja el camino que recorre el cuerpo en el aire.

  1. Mientras está amarrado, el cuerpo gira siempre a la misma distancia de la mano.
  2. Su camino es una circunferencia (círculo), como muestran las flechas punteadas de la ilustración.
Respuesta

Una circunferencia: el cuerpo recorre un camino circular alrededor de la mano.

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5
Ejercicio 5

¿Qué crees que pasaría si soltaras la cuerda?

Respuesta: El cuerpo saldría disparado en línea recta, en la dirección que llevaba al momento de soltar (tangente al círculo), y luego caería al suelo por la gravedad; dejaría de dar vueltas.

Respuesta

El cuerpo saldría disparado en línea recta, en la dirección que llevaba al momento de soltar (tangente al círculo), y luego caería al suelo por la gravedad; dejaría de dar vueltas.

5
Ejercicio 5

¿Por qué si sueltas la cuerda el cuerpo no sigue dando vueltas?

  1. Para girar en círculo, el cuerpo necesita una fuerza que lo jale hacia el centro: la tensión de la cuerda.
  2. Al soltar la cuerda desaparece esa fuerza y nada obliga al cuerpo a seguir el círculo.

Actividad 6

Enunciado: Consigue un trompo y hazlo bailar sobre el piso. Luego imita con tu cuerpo el movimiento del trompo.

Respuesta

Porque la cuerda era la que aplicaba la fuerza que mantenía al cuerpo girando; sin esa fuerza, el cuerpo continúa en línea recta y cae, en lugar de seguir dando vueltas.

6
Ejercicio 6

¿Qué tienes que hacer para que el trompo se ponga en movimiento?

  1. Se enrolla el hilo en el trompo y luego se jala con fuerza.
  2. Ese jalón es la fuerza que lo pone a girar.
Respuesta

Aplicar una fuerza: enrollar el hilo y jalartirarlo con rapidez (o lanzarlo con los dedos) para que el trompo empiece a girar.

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Ejercicio 6

¿Cómo se llama el movimiento que hace la Tierra sobre su propio eje?

Respuesta: Rotación: la Tierra gira sobre su propio eje; ese movimiento dura un día y produce el día y la noche.

Respuesta

Rotación: la Tierra gira sobre su propio eje; ese movimiento dura un día y produce el día y la noche.

6
Ejercicio 6

¿Cómo se llama el movimiento que hace el trompo cuando gira sobre sí mismo?

  1. El trompo gira en torno a su propio eje, igual que la Tierra.
Respuesta

También se llama rotación, porque el trompo gira sobre sí mismo alrededor de su propio eje.

Contenido de la página

(Continuación de la actividad 3) ¿Qué se necesitó para que la pelota llegara a donde estaba el compañero?

4. Deja caer libremente la pelota.

  • ¿Tuviste que hacer algún esfuerzo para dejar caer la pelota?
  • Dibuja el camino que recorre la pelota hasta que se queda quieta.
  • ¿Cuándo es más lento el movimiento y cuándo es más rápido?

(Ilustración: una niña suelta una pelota azul desde un escalón y la pelota baja con flecha punteada.)

5. Toma una cuerda y amarra un cuerpo pequeño en uno de sus extremos. Luego ve al patio de la escuela, y con mucho cuidado haz girar el objeto tomando la cuerda del otro extremo, como indica la figura:

  • ¿Qué tienes que hacer para que el objeto se ponga en movimiento?
  • Dibuja el camino que recorre el cuerpo en el aire.
  • ¿Qué crees que pasaría si soltaras la cuerda?
  • ¿Por qué si sueltas la cuerda el cuerpo no sigue dando vueltas?

(Ilustración: un niño hace girar sobre su cabeza una cuerda con pequeños cuerpos atados; flechas punteadas trazan un círculo.)

6. Consigue un trompo y hazlo bailar sobre el piso. Luego imita con tu cuerpo el movimiento del trompo.

  • ¿Qué tienes que hacer para que el trompo se ponga en movimiento?
  • ¿Cómo se llama el movimiento que hace la Tierra sobre su propio eje?
  • ¿Cómo se llama el movimiento que hace el trompo cuando gira sobre sí mismo?

(Ilustración: trompo de colores fucsia y amarillo girando sobre su eje metálico.)

Pie de página: Unidad 5 - Guía 12 A — página 31.

Glosario (5)

Caída libre
Movimiento de un cuerpo que cae solo por acción de la gravedad, sin empuje.
Circunferencia
Camino curvo cerrado y redondo, como el que recorre el cuerpo atado a la cuerda.
Rotación
Giro de un cuerpo sobre su propio eje, como la Tierra y el trompo.
Eje
Línea imaginaria alrededor de la cual gira un cuerpo.
Trompo
Juguete que gira sobre su punta al jalartirar un hilo enrollado.

Preguntas para practicar

¿Se hizo esfuerzo para dejar caer la pelota?

No; basta soltarla, pues la gravedad es la fuerza que la hace caer.

¿Qué pasaría si se suelta la cuerda mientras el objeto gira?

El objeto saldría disparado en línea recta, en la dirección que llevaba, y luego caería; no seguiría dando vueltas porque la cuerda ya no aplica la fuerza que lo mantenía en el círculo.

¿Cómo se llaman los movimientos de la Tierra y del trompo sobre su propio eje?

Rotación; ambos cuerpos giran alrededor de su propio eje.

Temas y conceptos clave

Caída libre y gravedadMovimiento circular con cuerdaRotación de la Tierra y del trompocaída libregravedadtrayectoria circulartensión de la cuerdarotacióneje
¿Te fue útil esta página?

Figuras de la página (3)

Niña con diadema suelta una pelota azul desde un escalón de concreto; flecha punteada vertical muestra la caída y una mancha en el suelo el punto de impacto.
Figura 1 image
Niño de camiseta a rayas hace girar sobre su cabeza una cuerda con pequeños cuerpos atados; flechas punteadas dibujan el círculo de giro.
Figura 2 image
Trompo de cuerpo fucsia con franjas amarillas girando sobre su eje metálico, con marcas de movimiento.
Figura 3 image

Preguntas que la gente también hace

¿Por qué los cuerpos caen sin hacer esfuerzo?
Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.
¿Qué pasa cuando sueltas la cuerda con un objeto girando?
Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.
¿Cómo se llama el movimiento de la Tierra sobre su eje?
Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.
📌 Antes de leer esto
  • • Haber realizado las actividades 1 a 3 con la pelota (página 30)
Siguiente tema sugerido
Continuación de la Guía 12 A: movimientos y desplazamientos
📝 Transcripción de la página (texto seleccionable) 1181 caracteres

Qué se necesitó para que la pelota llegara a donde estaba el compañero?

4.Deja caer libremente la pelota.

Tuviste que hacer algún esfuerzo para dejar caer la pelota?

Dibuja el camino que recorre la pelota hasta que se queda quieta.

Cuándo es más lento el movimiento y cuándo es más rápido?

5。Toma una cuerda y amarra un cuerpo pequeño en uno de sus extremos. Luego ve al patio de la escuela, y con mucho cuidado haz girar el objeto tomando la cuerda del otro extremo, como indica la figura:

?Qué tienes que hacer para que el objeto se ponga en movimiento?

Dibuja el camino que recorre el cuerpo en el aire.

Qué crees que pasaría si soltaras la cuerda?

èPor qué si sueltas la cuerda el cuerpo no sigue dando vueltas?

Consigue un trompo y hazlo bailar sobre el piso. Luego imita con tu cuerpo el movimiento del trompo.

Qué tienes que hacer para que el trompo se ponga en movimiento2

Cómo se llama el movimiento que hace la Tierra sobre su propio eje?

Cómo se llama el movimiento que hace el trompo cuando gira sobre sí mismo2

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Unidad 5 - Guía 12 A

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