Estándares de las Guías 22 y 23
Solución — Página 40
Ciencias Naturales 4° · Cartilla
Página de estándares de Escuela Nueva para las Guías 22 (La Tierra: forma y estructura) y 23 (El Sol y los planetas), con las acciones de pensamiento y producción que el estudiante debe lograr.
Contenido de la página
Trabajar en Escuela Nueva los siguientes Estándares:
Guía 22. La Tierra: forma y estructura — Acciones de pensamiento y producción
- Propongo respuestas a mis preguntas y las comparo con las de otras personas.
- Describo las características físicas de la Tierra y su atmósfera.
- Escucho activamente a mis compañeros y compañeras y reconozco puntos de vista diferentes.
Guía 23. El Sol y los planetas — Acciones de pensamiento y producción
- Formulo preguntas sobre objetos, organismos y fenómenos de mi entorno y exploro posibles respuestas.
- Describo los principales elementos del sistema solar y establezco relaciones de tamaño, movimiento y posición.
- Busco información en diversas fuentes (libros, internet, experiencias y experimentos propios y de otros...) y doy el crédito correspondiente.
Glosario (3)
- Estándar
- Descripción de lo que el estudiante debe saber y saber hacer al terminar un proceso de aprendizaje.
- Acciones de pensamiento y producción
- Procesos mentales y de creación que el estudiante desarrolla para construir conocimiento científico.
- Atmósfera
- Capa de gases que rodea la Tierra.
Temas y conceptos clave
Fuentes y referencias
- Estándares Básicos de Competencias del Ministerio de Educación Nacional de Colombia
Pídela y la resolveremos antes. Sin registro.
Figuras de la página (2)
Preguntas que la gente también hace
¿Qué estándares se trabajan en la Guía 22?
¿Qué debe aprender el estudiante sobre el sistema solar en grado 4?
¿Qué son las acciones de pensamiento y producción?
- • Haber finalizado la Guía 21 sobre contaminación
📝 Transcripción de la página (texto seleccionable) 874 caracteres
GUIA 22. LA TIERRA: FORMA Y ESTRUCTURA ACCIONES DE PENSAMIENTO Y PRODUCCION
• Propongo respuestas a mis preguntas y las comparo con las de otras personas.
Describo las caracteristicas fisicas de la tierra y su atmósfera.
• Escucho activamente a mis compañeros y compañeras y reconozco puntos de vista diferentes.
GUIA 23. EL SOL Y LOS PLAnETAS ACCIONES DE PENSAMIENTO Y PRODUCCION
Formulo preguntas sobre objetos, organismos y fenómenos de mi entorno y exploro posibles respuestas.• Describo los principales elementos del sistema solar y establezco relaciones de tamaño, movimiento y posición.
• Busco información en diversas fuentes (libros, internet, experiencias y experimentos propios y de otros...)y doy el crédito correspondiente.
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Ciencias Naturales y Educación Ambiental
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