Página — Matematica 4° Primaria (pág. 106)

RECOMENDACIONES PARA TRABAJAR LA GUIA 1

En esta guia se da un paso importante en la construcción del número, se ofrecen experiencias para apoyar a los ninos en la construcción de la capacidad de trabajar con composiciones de correspondencias múltiples, como las que se dan al empacar tarjetas en sobres. Este paso es crucial en la comprensión del sDN y de los sistemas de unidades de medida, de ahí la importancia de apoyar a los niños para que practiquen los diferentes juegos que se sugieren en esta guía y de apoyarlos en el desarrollo de las actividades. En esta guia se proponen dos juegos que son básicos:"la casa de cambio"y "base y punto". Asegúrese de preparar el material, de practicarlo y de analizar lo que estos juegos posibilitan construir a los ninos.

Juego de "la casa de cambio"

Materiales: fchas de forma cuadrada de aproximadamente 3 cm de lado en las siguientes cantidades y colores: 200 verdes, 20 azules, 10 rosadas, 10 moradas y 10 amarillas. Un par de dados. Uno de ellos con caras de colores, en cada cara uno de los cinco colores de las fichas y la otra con un distintivo especial, que se llamará comodin. El otro dado común y corriente. 20 tarjetas de defnición de BAsE, son fichas en cartulina de 5 cm x 6 cm, en las que el profesor pondrá inscripciones como: jugar en basee iniciar con_fchas verdes. Sobre la primera raya va un número de 2 a 5 que el profesor escribe para defnir la base en la que se hace el juego y en la segunda raya va un número que defne la cantidad de fchas con las que cada jugador empieza. Número de jugadores: 3 a 5 ninos.Uno de ellos hace de banquero.

Funciones del banquero: recibir y administrar las fchas que los demás jugadores aportan al banco. Entregar a cada jugador las fchas verdes con las que debe empezar (esta cantidad aparece indicada en las tarjetas de definición de BAsE y hacer los cambios de fchas cuando un jugador lo solicite y le corresponda según las reglas de juego.

Paso 1. Definición de BAsE y número de fichas verdes con las que se inicia. Se barajan las tarjetas de definición de BAsE y se toma una al azar. Esta ficha indica


'Para ampliar explicaciones de este juego y del de "Base y punto" que se explicará más adelante, se sugiere consultar Castano J, Oicatá A y otros (2oo4). La Matemática con Da Vinci, Serie Descubro la Matemática. Manual del Maestro. Saberes y Escuela y Fundemar. Bogotá.

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