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Guía 12 A: experimento del tarro negro y texto sobre energía solar

📄 ejercicios ciencias-naturales 🎓 primaria · 5° Primaria Colombia 🇨🇴 CO 🗣 Español
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Página 11 de Ciencias Naturales 5° · Cartilla
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Respuesta rápida

El Sol eleva la temperatura del agua (el negro absorbe más calor); la energía solar da luz y calor, alimenta la fotosíntesis y puede transformarse en electricidad o energía mecánica.

📚 exercise ciencias-naturales ⭐⭐ Dificultad 2/5 ⏱ 5 min lectura

Solución — Página 11

Ciencias Naturales 5° · Cartilla

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Ejercicio 1

Continuación del experimento (Ejercicio 1)

Enunciado: Pinten de pintura negra el tarro metálico sin tapa. Cuando esté seco llénenlo de agua y expónganlo al Sol. Midan la temperatura del agua con el termómetro, antes y después de exponerla al Sol.

  1. Pintar el tarro metálico de negro y esperar a que la pintura seque.
  2. Llenar el tarro con agua y medir la temperatura inicial, por ejemplo t_{1} = 20\,^{\circ}\text{C}.
  3. Exponer el tarro al Sol durante varias horas (por ejemplo, de la mañana a la tarde).
  4. Volver a medir la temperatura final, por ejemplo t_{2} = 30\,^{\circ}\text{C}.
  5. Calcular el aumento: \Delta t = t_{2} - t_{1} = 30\,^{\circ}\text{C} - 20\,^{\circ}\text{C} = 10\,^{\circ}\text{C}.

Conclusión del libro: con estas experiencias se puede verificar el efecto de la energía proveniente del Sol sobre la temperatura de los objetos.

Respuesta

el agua se calienta porque absorbe la energía solar; el color negro absorbe más radiación, por eso el tarro pintado de negro calienta el agua más rápido que uno claro.

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Ejercicio 2

Enunciado: Lean el siguiente texto sobre la energía solar.

Respuesta orientativa (idea principal del texto): la energía solar es una forma de energía que se manifiesta como luz y calor. Las plantas la usan en la fotosíntesis para fabricar su alimento; interviene en el ciclo del agua y en la temperatura de los seres vivos; y con máquinas construidas por científicos e ingenieros se transforma en energía eléctrica o mecánica. Aunque es gratuita y no contamina, es la menos utilizada, por lo que es urgente aprender a aprovecharla.

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Ejercicio 3

Enunciado: Discutan el resultado de la primera actividad y su relación con el texto. Averigüen en qué consiste y cómo funciona un calentador de agua solar y un horno solar. Escriban las principales ideas en el cuaderno de ciencias naturales.

Respuesta orientativa:

  1. En la primera actividad comprobamos que el Sol calienta el agua; el texto explica que esa misma energía puede transformarse y aprovecharse, lo cual conecta el experimento con la tecnología solar.
  2. Un calentador de agua solar es un sistema de tubos o paneles oscuros por los que circula el agua; el Sol calienta esas superficies y el agua se va calentando al pasar por ellas, almacenándose después en un tanque aislado. No gasta gas ni electricidad.
  3. Un horno solar usa espejos o superficies reflectantes que concentran la luz del Sol en un punto (una caja o panel oscuro); al concentrarse, esa energía produce un calor suficiente para cocinar o pasteurizar alimentos.
  4. Ambos funcionan por la misma razón que el tarro negro del experimento: los colores y materiales oscuros absorben mejor la radiación solar y la transforman en calor.

Verificación: escribir en el cuaderno de ciencias naturales las ideas principales: energía solar gratuita y no contaminante, transformación en calor o electricidad, uso de superficies negras y reflectantes.

Contenido de la página

Guía 12 A (continuación): ¿De dónde proviene la energía?

(1, continuación) Pinten de pintura negra el tarro metálico sin tapa. Cuando esté seco llénenlo de agua y expónganlo al Sol. Midan la temperatura del agua con el termómetro, antes y después de exponerla al Sol.

Con estas experiencias se puede verificar el efecto de la energía proveniente del Sol sobre la temperatura de los objetos.

2. Lean el siguiente texto:

Una de las formas de energía es la energía solar, que se manifiesta en forma de luz y calor. La energía del Sol la utilizan las plantas y otros organismos para fabricar su alimento durante la fotosíntesis, también interviene en el ciclo del agua, en la temperatura interna de los seres vivos, y en muchas máquinas y dispositivos que los científicos e ingenieros han construido para transformarla en energía eléctrica o energía mecánica.

A pesar de que la energía solar es gratuita y no contamina, es la menos utilizada. Es urgente que tomemos conciencia de esta fuente energética y aprendamos a aprovecharla.

3. Discutan el resultado de la primera actividad de esta guía y su relación con el texto anterior. Averigüen en qué consiste y cómo funciona un calentador de agua solar y un horno solar. Escriban las principales ideas en el cuaderno de ciencias naturales.

Fórmulas y ecuaciones

\Delta t = t_{2} - t_{1}

Glosario (4)

Fotosíntesis
Proceso por el cual las plantas y otros organismos usan la luz del Sol para fabricar su alimento.
Energía eléctrica
Forma de energía producida por el movimiento de cargas eléctricas; puede generarse a partir de energía solar.
Energía mecánica
Energía asociada al movimiento o a la posición de los cuerpos.
Termómetro
Instrumento que mide la temperatura.

Temas y conceptos clave

Energía solarAprovechamiento de la energía del SolCalentador y horno solarEnergía solarFotosíntesisCiclo del aguaEnergía eléctricaEnergía mecánicaAbsorción de radiaciónTemperatura
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Figuras de la página (1)

Recuadro con fondo de cielo azul y campo verde donde resplandece el Sol; contiene el texto sobre la energía solar.
Figura 1 image

Preguntas que la gente también hace

¿Cómo funciona un calentador de agua solar?
Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.
¿Por qué un objeto negro se calienta más al Sol?
Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.
¿Para qué sirve la energía solar en los seres vivos?
Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.
📌 Antes de leer esto
  • • Haber realizado el experimento de las tapas con agua con sal de la página 10
Siguiente tema sugerido
Parte B de la Guía 12: fuentes de energía
📝 Transcripción de la página (texto seleccionable) 673 caracteres

• Pinten de pintura negra el tarro metálico sin tapa. Cuando esté seco lléenenlo de agua y expónganlo al Sol. Midan la temperatura del agua con el termómetro, antes y después de exponerla al Sol.

Con estas experiencias se puede verificar el efecto de la energía proveniente del sol sobre la temperatura de los objetos.

2. Lean el siguiente texto:

  1. Discutan el resultado de la primera actividad de esta guía y su relación con el texto anterior. Averigüen en qué consiste y cómo funciona un calentador de agua solar y un horno solar. Escriban las principales ideas en el cuaderno de ciencias naturales.

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Unidad 4-Guia 12 A

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