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Estándares Guía 14 y Competencias en Ciencias Naturales
Solución — Página 9
Ciencias Naturales 5° · Cartilla
Presenta los estándares de la guía 14 (relacionar información, conectar efecto invernadero, lluvia ácida y capa de ozono con la contaminación) y anuncia las competencias en Ciencias Naturales. Página 9 de 60.
Contenido de la página
Guía 14. ¿Y sí se acabara la energía?
Acciones de pensamiento y producción
- Establezco relación entre la información y los datos recopilados.
- Establezco relaciones entre el efecto invernadero, la lluvia ácida y el debilitamiento de la capa de ozono con la contaminación atmosférica.
- Propongo alternativas para cuidar mi entorno y evitar peligros que lo amenazan.
Me permite desarrollar mis competencias en Ciencias Naturales
Esta sección de la cartilla, que continúa en la página siguiente, enumera las competencias del área que el estudiante desarrollará a lo largo de la Unidad 4: Energía.
Tabla
| Guía 14 | Estándar (acción de pensamiento y producción) |
|---|---|
| 14 | Establezco relación entre la información y los datos recopilados. |
| 14 | Establezco relaciones entre el efecto invernadero, la lluvia ácida y el debilitamiento de la capa de ozono con la contaminación atmosférica. |
| 14 | Propongo alternativas para cuidar mi entorno y evitar peligros que lo amenazan. |
Glosario (4)
- Competencia
- Capacidad de usar conocimientos, habilidades y actitudes para resolver situaciones reales del entorno.
- Efecto invernadero
- Fenómeno natural por el cual algunos gases de la atmósfera retienen calor y mantienen la temperatura de la Tierra; su intensificación por contaminación causa calentamiento.
- Lluvia ácida
- Precipitación con acidez mayor a la normal, causada por contaminantes como los óxidos de azufre y de nitrógeno.
- Capa de ozono
- Zona de la estratosfera con alto contenido de ozono que filtra la radiación ultravioleta del Sol.
Temas y conceptos clave
Pídela y la resolveremos antes. Sin registro.
Figuras de la página (3)



Preguntas que la gente también hace
¿Qué relación hay entre el efecto invernadero y la contaminación atmosférica?
¿Qué estándares se trabajan en la guía 14 de Escuela Nueva?
¿Qué competencias desarrolla el área de Ciencias Naturales en primaria?
- • Conocer los estándares de las guías 12 y 13
📝 Transcripción de la página (texto seleccionable) 507 caracteres
GUIA 14. Y SI SE ACABARA LA ENERGIA?ACCIONES DE PENSAMIENTO Y PRODUCCION
• Establezco relación entre la información y los datos recopilados.
• Establezco relaciones entre el efecto invernadero, la lluvia ácida y el debilitamiento de la capa de ozono con la contaminación atmosférica.
• Propongo alternativas para cuidar mi entorno y evitar peligros que lo amenazan.



C
Unidad 4
9
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