Página — Ciencias Naturales 6° Secundaria (pág. 65)

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Evaluación

Autoevaluación.

Con tu profesor, resuelve la siguiente rejilla.

Qué sé hacer en cuanto a	Superior	Alto	Básico	Bajo Tengo dificultades para entender el campo de acción de la ciencia y la tecnología.
Investigar en ciencias.	Aplico la ciencia y la tecnología para solucionar problemas cotidianos.	Aplico la ciencia y la tecnología para solucionar problemas, pero en algunos procesos se me dificulta.	Sé que la ciencia y la tecnología son apoyo para solucionar problemas, pero no sé cómo aplicarlas.
Identificar la célula, sus funciones y sus partes.	Entiendo que la célula es la unidad de vida, describo sus partes fundamentales y la función de sus organelos.	Entiendo que la célula es la unidad de vida, describo sus partes fundamentales pero no tengo claro la función de sus organelos.	Entiendo que la célula es la unidad de vida, pero se me dificulta describir sus partes fundamentales y no tengo claro la función de sus organelos.	No entiendo qué es la célula; por lo tanto no puedo describir sus partes fundamentales ni las funciones de sus organelos.
Clasificar diferentes materiales de acuerdo con algunas propiedades.	Comprendo y explico qué es la materia e identifico sus propiedades generales y especificas.	Comprendo y explico qué es la materia, e identifico las propiedades generales.	Comprendo qué es la materia, pero se me dificulta identificar sus propiedades.	Sé qué es la materia pero no puedo diferenciar sus características y propiedades.
Comprender la importancia de mantener las relaciones con la naturaleza en equilibrio.	Sé cuál es la función de la ecología, e identifico claramente los factores bióticos y abióticos de mi región.	Sé cuál es la función de la ecología e identifico factores bióticos y abióticos de mi región.		Sé cuál es la función de la ecología pero se me dificulta diferenciar los factores bióticos y abióticos de mi región.
Equilibrio de los ecosistemas	Valoro la importancia de mantener el ecosistema en equilibrio y doy alternativas de solución.	Valoro la importancia de mantener el ecosistema en equilibrio, pero las alternativas de solución que doy no son apropiadas.	Valoro la importancia de mantener el ecosistema en equilibrio, pero no sé cómo hacerlo.	No valoro la importancia de mantener el ecosistema en equilibrio, por lo tanto no puedo dar alternativas de solución.
Entender la importancia de la física y la química en mi vida.	Conozco la aplicación de la física y la química en la vida diaria e identifico procesos físicos y químicos que afectan el ambiente.	Conozco la aplicación de la física y la química en la vida diaria, pero identifico procesos físicos y químicos que afectan el ambiente con mucha dificultad.	Conozco la aplicación de la física y la química en la vida diaria, pero no identifico muchos procesos físicos y químicos que afectan el ambiente.	No conozco la aplicación de la física y la química en la vida diaria ni identifico procesos físicos y químicos que afectan el ambiente.

Resuelve el siguiente cuadro en tu cuaderno. Marca con una X la opción con la que más te identificas. Posteriormente, establece tu compromiso de mejoramiento.

Participo y aprendo	Siempre	Casi Siempre	A veces	Nunca	Qué debo hacer para mejorar
Cumplo mi función cuando trabajo en grupo.
Reconozco los aportes de conocimientos diferentes al científico.
Colaboro con mis compañeros en las actividades propuestas.
Consulto información adicional sobre temas de las ciencias.
Respeto las opiniones de los demás.