Página — Matematica 6° Secundaria (pág. 138)
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Esta Asamblea, después de designar una comisión de cinco miembros para efectuar los estudios necesarios, adoptó el "Sistema Métrico Decimal".
En el Sistema métrico decimal, la unidad básica para medir las longitudes es el metro, que se representa con el símbolo m.
El metro se definió en esa época como, aproximadamente, la diezmillonésima parte del cuadrante del meridiano terrestre; esta distancia se grabóen una regla de platino e iridio y se conoció como metro patrón, el cual está depositado en la oficina de pesas y medidas de Sévres, Francia.
Se llama Sistema por ser un conjunto de medidas relacionadas, Métrico porque la unidad fundamental es el metro y Decimal porque las medidas aumentan y disminuyen en potencias de 10.
Hoy se define el metro en función de la longitud de onda de la luz emitida por un isótopo del Kriptón.
Un metro equivale a 1,650,763.73 longitudes de onda de esta luz.
Como el metro no siempre resulta práctico para medir longitudes, pues hay unas mayores y otras menores, se utilizan sus múltiplos o submúltiplos para efectuar dichas mediciones.
Los nombres de los múltiplos del metro tienen prefijos griegos como:
• Deca que significa 10 veces el metro.
• Hecto que significa 100 veces el metro.
• Kilo que significa 1,000 veces el metro.
• Miria que significa 10,000 veces el metro.
Los nombres de los submúltiplos del metro tienen prefijos latinos como:
• deci que significa a décima parte del metro.
• centi que significa centésima parte del metro.
• mili que significa milésima parte del metro.
• micra o micrón que significa millonésima parte del metro.
Estas unidades aumentan o disminuyen en agrupamientos de 10 en 10 como el sistema de numeración decimal.
Los múltiplos se utilizan para medir longitudes grandes como el largo y ancho de un río o de una carretera, la distancia entre dos ciudades o pueblos, etcétera.
Los submúltiplos se utilizan en la medida de objetos pequeños, por ejemplo, el largo o grosor de un lápiz, el largo de unas tijeras, el espesor de un libro, etcétera.
Con los instrumentos de medida como el metro, la cinta métrica y la regla graduada, se pueden apreciar los submúltiplos del metro (dm, cm, mm)y las relaciones que guardan entre sí.
Secundaria Activa // Ministerio de Educación Nacional
138
| 0 | F | 8 | 0 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | U1mm | 」1cm | 」1 dm | |||
E
| sodninw | Nombre de la unidad | Símbolo | Equivalencia |
| Miriámetro | Mm | 10,000 m | |
| Kilómetro | Km | 1,000m | |
| Hectómetro | Hm | 100m | |
| Decámetro | Dm | 10m | |
| metro | m | 1m | |
| sojdninuqns | decímetro | dm | \frac{1}{10}m=0.1m |
| centímetro | cm | \frac{1}{100}m=0.01m | |
| milímetro | mm | \frac{1}{1,000}m=0.001m | |
| micra o micrón | μm | \frac{1}{1,000,000}m=0.001m |

Unidad 2.Mido y Construyo
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