Página — Matematica 7° Secundaria (pág. 142)

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Módulo 4·Postprimaria Rural

Guias	Conceptos	Procesos
Guia 15. Algunas unidades de medida de volumen	Volumen y unidades de medida	Se desarrollan en gran medida los siguientes procesos: • Comunicación: Al asimilar el lenguaje matemáti- co como una herramienta aplicable a las diversas situaciones que se presentan en la vida diaria en relación a las magnitudes medidas. • Formulación y resolución de problemas, al dise- ñar y comparar las estrategias de resolución a un problema propuesto,relacionados con la capaci- dad de establecer relaciones en las magnitudes de volumen y capacidad con sus correspondien- tes unidades.
Guia 16. Una nueva magnitud: la capacidad	Capacidad y unidades de medida	Razonamiento al establecer conjeturas sobre los procedimientos necesarios para realizar trans- formaciones entre unidades de volumen y capa- cidad, para que luego por medio de argumentos se puedan aceptar o rechazar las conjeturas y es- tablecer reglas generales para situaciones con la misma estructura. Elaboración, comparación y ejercitación de pro- cedimientos al identifi car patrones que invitan al estudiante a reflexionar sobre los procedimien- tos necesarios para la resolución de la situación planteada, manejando correctamente las propie- dades y operaciones relacionadas con las magni- tudes de capacidad y volumen. • Modelación: Al construir elementos que incluyen en su desarrollo los conceptos básicos de magni- tudes de volumen y capacidad y sus correspon- dientes unidades.
Guia 17. Equivalencias entre medidas de volumen y de capacidad	Equivalencias entre unidades de medida de volumen con capacidad	• Modelación: Al construir elementos que incluyen en su desarrollo los conceptos básicos de magni- tudes de volumen y capacidad y sus correspon- dientes unidades.

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