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Ciencias Naturales 9° · Secundaria Activa

Página — Ciencias Naturales 9° Secundaria (pág. 34)

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Entendemos por...

Arbol genealógico, la descripción sistemática (con palabras o símbolos) de los ancestros de un individuo, o de un grupo de ellos. Es costumbre representar a las mujeres (hembras) con círculos y a los hombres (machos) con cuadros; la unión o apareamiento se muestra con líneas horizontales entre los dos individuos; la descendencia (hijos) se conecta por una línea vertical a la línea horizontal del apareamiento. Las formas y colores diferentes seleccionados para los símbolos pueden representar varias características. Cada generación se lista en una linea designada con números romanos. Los individuos de una generación se designan con números arábigos.

Para conocer más

Existen muchos tipos de pruebas que se realizan para determinar el parentesco de dos o más personas, pero tal vez la más utilizada sea la de perfil simple, que es una identificación por comparación, en donde se realiza una lectura de los genes correspondientes en diferentes sectores del ADN. Para identificar cada sector se utiliza un marcador genético. Un marcador genético es una porción de ADN que tiene una localización fisica en un cromosoma y que se transmite de una generación a otra; por tal razón, cuando se realizan estas pruebas de parentesco se mira, por ejemplo, si los dos organismos tienen esa misma porción, lo que indicaria que presentan una relación.

Aplicación

Consigue un mapa de tu localidad y ubica en él un sitio en donde haya árboles, uno en donde haya una fuente de agua y uno donde haya un sitio despejado como una llanura, para que en grupos realicen una visita.

De cada uno de estos sitios debes tomar anotaciones y fotos; las fotos deben ser: una del panorama, algunas de las plantas más representativas, y otra de los animales que allí vivan.

En tu cuaderno, elabora un informe sobre lo que hayas analizado de cada uno de estos sitios.Ayúdate de las fotografías, empieza primero describiéndolos de la manera más detallada que puedas. Luego, elabora una comparación de los tres sitios; determina las similitudes y las diferencias más marcadas.

Qué tanta variedad de seres vivos hay en estos lugares?

Qué características fenotípicas pudieron observar en los organismos que habitan estos sitios?

Qué relación pueden establecer entre el genotipo y las condiciones ambientales?

Dia a dia

Muchas veces nos vemos expuestos a algún tipo de radiación y como estamos acostumbrados a ellas no le damos ninguna importancia. Así sucede cuando nos paramos frente a un horno microondas, vemos televisión muy cerca, escuchamos música a altos volúmenes y con audifonos; también cuando estamos cerca de transformadores de corriente eléctrica, o cuando utilizamos aparatos como secadores, etc. Es probable que el cuerpo no reciba este tipo de radiaciones de una manera dañina, pero también en determinado momento pueden causarnos alguna alteración en la estructura del ADN y producir una mutación que será transmitida a otra generación. Muchos catálogos de estos aparatos nos advierten los peligros, de manera que se debe ser prudente y acatar las instrucciones que sus fabricantes recomiendan.

Secundaria Activa // Ministerio de Educación Nacional

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Unidad 1. Caracteristicas genéticas de los seres vivos

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