Página — Lenguaje 9° Secundaria (pág. 175)

Insomnio

Tú y tu desnudo sueño. No lo sabes.Duermes. No. No lo sabes. Yo en desvelo,y tú, inocente, duermes bajo el cielo.tú por tu sueño y por el mar las naves.

en cárceles de espacio, aéreas llaves,te me encierran, incluyen, roban. Hielo,cristal de aire en mil hojas. No. No hay vuelo que alce hasta ti las alas de mis aves.

saber que duermes tú, cierta, segura -cauce fiel de abandono, línea pura-,tan cerca de mis brazos maniatados.

qué pavorosa esclavitud de isleño,yo, insomne, loco, en los acantilados,las naves por el mar, tú por tu sueño.

(Gerardo Diego) España, 1896-1987

La cita

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Recordemos que estos recursos no son propios solamente de los textos literarios sino también de textos argumentativos, expositivos e informativos,entre otros.

Veamos un ejemplo de una cita:

En otro artículo, "El arte de hablar' publicado inicialmente en Los trabajos y los días,nos dirá que"El saber charlar -ya que en charlas se resuelven todas las instancias del trato humano-no es cosa de poco momento,sino un capítulo fundamental de toda educación verdadera"(1960: 324). Pero también el acto de charlar es objeto de censura en la escuela, y la censura es uno de los factores propiciadores de la inhibición y la resistencia de los muchachos hacia la escritura; al contrario, solo cuando los estudiantes han ganado confianza en la charla y en la discusión sobre los textos, cuando han fortalecido la oralidad, o lo que en sociolingüística se da en llamar competencia comunicativa, podrán dar el paso dialéctico hacia la escritura, sin que esta sea impuesta.

Fuente: (Lineamientos curriculares Lenguaje, Serie Lineamientos curriculares,Ministerio de Educación Nacional)

Tema 20 // Las relaciones intertextualesH

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Capitulo 12.Los textos dialogan entre ellos