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Lenguaje 9° · Secundaria Activa
Libro de Lenguaje 9 EGB

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Página — Lenguaje 9° Secundaria (pág. 56)

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Entendemos por...

Bollicio. Bullicio, ruido, allboroto.

Rijoso. Que está siempre dispuesto para reñir o pelear. Queruloso. Quejumbroso.

Paupérrimas. Demasiado pobres.

Nefanda. Horriblemente malo, torpe.

Literatura hispánica de la Colonia y el Barroco

Entre finales del siglo XVll y comienzos del xVlll surgió en Europa el movimiento artístico conocido con el nombre de Barroco. En Latinoamérica el Barroco se convirtió en el medio de expresión artística y literaria más apropiado de nuestra identidad debido a que era el que mejor representaba la cultura fundada en el mestizaje de todas las razas.

En este contexto, en América, los primeros escritores de estas tierras adoptan estilos europeos y en su lenguaje siguieron los modelos poéticos del renacimiento europeo. Este fue el caso del peruano Garcilaso de la Vega, apodado el Inca, cuya obra más importante fue Comentarios reales. Fueron varios los autores barrocos en nuestra América que asumieron no solamente los temas de la poesía barroca, sino los recursos del barroco: metáforas audaces, símiles, retruécanos e hipérbaton, entre otras figuras literarias.

Leamos un fragmento de Comentarios del Inca Garcilaso de la Vega:

CAPíTULOVIII

LA DESCRIPCIÓN DEL TEMPLO DEL SOL Y SUS GRANDES RIQUEZAS

Uno de los principales ídolos que los reyes Incas y sus vasallos tuvieron fue la imperial ciudad del Cozco, que la adoraban los indios como a cosa sagrada, por haberla fundado el primer Inca Manco Cápac, y por las innumerables victorias que ella tuvo en las conquistas que hizo, y porque era casa y corte

de los Incas sus dioses. De tal manera era su adoración, que aun en cosas muy menudas la demostraban; que si dos indios de igual condición se topaban en los caminos, el uno que fuese del Cozco y el otro que viniese a él,el que iba era respetado y acatado del que venía,como superior del inferior, sólo por haber estado e ir de la ciudad, cuanto más si era vecino della, y mucho más si era natural.Lo mismo era en las semillas y legumbres, o cualquiera otra cosa que llevasen del Cozco a otras partes; que aunque en la calidad no se aventajase, sólo por ser de aquella ciudad era más estimada que las de otras regiones y provincias. De aqu se sacará lo que habría en cosas mayores. Por tenerla en esta veneración la ennoblecieron aquellos reyes lo más que pudieron con edificios suntuosos y casas reales, que muchos dellos hicieron para sí,como en la descripción della diremos que algunas de las casas; entre las cuales, y en la que más se esmeraron, fue la Casa y Templo del Sol, que la adornaron de increíbles las grandezas de aquella casa, que no me atreviera yo a escribirlas si no las hubieran escrito todos los españoles historiadores del Perú; ni lo que ellos dicen, ni lo que yo diré,alcanza a significar las que fueron.

Tomado de: De la Vega, G. (1985). Libro 3: Capítulo XX:La descripción del templo del sol y la luna.Comentarios reales de los incas. Lima, Perú: Ayacucho.

Entendemos por... ídolo. Imagen de una falsa divinidad. Persona o cosa amada con exceso. Vasallo. Sujeto a algún señor con vínculode dependencia. Topar. Chocar una cosa con otra. Encontrar, hallar casualmente.

Secundaria Activa // Ministerio de Educación Nacional

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Unidad 1. Expresamos lo que somos...I

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