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Biologia 1° · 2024
Libro de Biología 1 BGU

Ministerio de Educación del Ecuador

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Árbol genealógico, hipótesis de herencia y leyes de Mendel

📄 ejercicios biologia 🎓 bachillerato · 1° BGU Ecuador 🇪🇨 EC 🗣 Español
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Respuesta rápida

Hipótesis: rasgos heredados por alelos particulados, dominante C (ojos castaños) sobre recesivo c (ojos verdes); padres Cc \times Cc → 3:1, según las leyes de Mendel. Árbol genealógico: tres generaciones con genotipos anotados.

📚 exercise biologia ⭐⭐⭐ Dificultad 3/5 ⏱ 5 min lectura

Solución — Página 37

Biologia 1° · 2024

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Ejercicio 2

Conversa con tus familiares, construye un árbol genealógico de tus antepasados considerando sus características físicas, emite una hipótesis sobre estos rasgos heredados y relínclalos con las leyes de Mendel y sus patrones de cruzamiento.

Paso 1. Recopilación de datos (diálogo con los familiares)

  1. Pregunta a tus padres, abuelos y tíos por rasgos visibles: color de ojos, color y textura del cabello, altura, si hay o no cabello liso o rizado, barbilla dividida, ability para enrollar la lengua, posición del pulgar al estirarlo, presencia de pecas, grupo sanguíneo si se conoce.
  2. Anota quién de cada generación presenta el rasgo: por ejemplo, «abuela materna con ojos verdes», «padre con cabello rizado», «hermano con barbilla dividida».
  3. Registra también los rasgos ausentes: «nadie de la familia tiene ojos grises», lo cual también informa sobre la hipótesis.

Paso 2. Construcción del árbol genealógico

  1. Dibuja tres generaciones: abuelos (generación I), padres/tíos (generación II) y tú/hermanos (generación III).
  2. Representa a cada persona con su sexo y escribe junto a su nombre el rasgo observado (ej. ojos castaños = C, ojos verdes = c).
  3. Traza las líneas de unión y de descendencia para mostrar quién hereda de quién.

Ejemplo ilustrativo (ojos):

flowchart TD
  I1["Abuelo paterno<br/>ojos castaños (CC)"] --- I2["Abuela paterna<br/>ojos castaños (Cc)"]
  I3["Abuelo materno<br/>ojos verdes (cc)"] --- I4["Abuela materna<br/>ojos castaños (Cc)"]
  I1 --- I2 --> II1["Padre<br/>ojos castaños (Cc)"]
  I3 --- I4 --> II2["Madre<br/>ojos castaños (Cc)"]
  II1 --- II2 --> III1["Yo<br/>ojos verdes (cc)"]
  II1 --- II2 --> III2["Hermano<br/>ojos castaños (CC)"]

Paso 3. Emisión de la hipótesis

Una hipótesis es una explicación tentativa y verificable. Ejemplo:

Hipótesis: «El color de ojos de mis familiares se explica porque los alelos que determinan el pigmento se heredan de forma particulada: el alelo dominante C (ojos castaños) se expresa sobre el recesivo c (ojos verdes); mis padres son heterocigotos (Cc), por eso pueden tener hijos tanto castaños (C_) como verdes (cc). El color de cabello, en cambio, parece heredarse de manera poligénica, ya que aparece en distintos tonos dentro de la misma familia.»

Paso 4. Relación con las leyes de Mendel

  1. Primera ley (ley de la segregación): cada individuo lleva dos alelos por gen, que se separan al formar los gametos. Mis padres Cc producen gametos C y c en proporción 1:1.
  2. Segunda ley (ley de la distribución independiente): los alelos de genes situados en cromosomas distintos se combinan independientemente; por eso la herencia del color de ojos no determina la de la textura del cabello.
3
Ejercicio 3

Cruzamiento monoíbido (Punnett) de dos heterocigotos:

Cc \times Cc

Gameto C c
C CC Cc
c Cc cc
4
Ejercicio 4

Genotipos y fenotipos resultantes:

CC:Cc:cc = 1:2:1 \quad (25\% : 50\% : 25\%)

\text{ojos castaños} : \text{ojos verdes} = 3:1 \quad (75\% : 25\%)

  1. Interpretación del árbol: el hecho de que yo tenga ojos verdes (cc) mientras mis padres son castaños confirma que ambos aportaron el alelo recesivo c, es decir, son Cc. El ratio observado se acerca al 3:1 mendeliano esperado para un cruzamiento monoíbido.
  2. Patrones de cruzamiento adicionales: un cruzamiento Cc \times cc (testcross) daría 50\% castaños y 50\% verdes, proporción 1:1; si un abuelo es homocigoto dominante CC, todos sus hijos serán castaños (100\%), y los nietos pueden ser verdes si el otro progenitor aporta c.
  3. Excepciones a considerar: no todos los rasgos siguen herencia mendeliana simple; existen codominancia (grupo sanguíneo AB), herencia poligénica (altura, tono de piel) y factores ambientales, lo que explica por qué no todos los familiares muestran el mismo fenotipo.
Respuesta

Hipótesis: los rasgos físicos se heredan por alelos particulados; el alelo dominante (C, ojos castaños) enmascara al recesivo (c, ojos vermes/cast. verdes). Padres heterocigotos Cc \times Cc dan 3:1, en concordancia con las leyes de segregación y distribución independiente de Mendel.

Contenido de la página

2. Diálogo con mis familiares, construyo un árbol genealógico...

2. Dialogo con mis familiares, construyo un árbol genealógico de mis antepasados, considerando sus características físicas, emito una hipótesis sobre estas características heredadas y relaciono con las leyes de Mendel y sus patrones de cruzamiento.

HIPÓTESIS

(recuadro para que el estudiante escriba su hipótesis)

(recuadro inferior para dibujar el árbol genealógico)

Página 36 — Texto de Biología.

Ejemplos resueltos

Dos padres con ojos castaños (heterocigotos Cc) tienen un hijo con ojos verdes. Explica el resultado usando las leyes de Mendel.

  1. Cada padre produce gametos con C y con c (segregación, 1.ª ley).
  2. Cruzamiento Cc \times Cc.
  3. Cuadro de Punnett: CC, Cc, Cc, cc.
  4. Genotipos 1:2:1; fenotipos castaños 75\% vs verdes 25\%, es decir 3:1.
  5. El hijo cc recibió un c de cada progenitor; por eso ambos son portadores (Cc) aunque se vean castaños.

Tabla

Gameto C c
C CC Cc
c Cc cc

Diagrama

flowchart TD
  I1["Abuelo paterno<br/>ojos castaños CC"] --- I2["Abuela paterna<br/>ojos castaños Cc"]
  I3["Abuelo materno<br/>ojos verdes cc"] --- I4["Abuela materna<br/>ojos castaños Cc"]
  I1 --- I2 --> II1["Padre<br/>ojos castaños Cc"]
  I3 --- I4 --> II2["Madre<br/>ojos castaños Cc"]
  II1 --- II2 --> III1["Yo<br/>ojos verdes cc"]
  II1 --- II2 --> III2["Hermano<br/>ojos castaños CC"]

Fórmulas y ecuaciones

Proporción fenotípica en cruzamiento monoíbido de dos heterocigotos: $3:1

Proporción genotípica: 1:2:1

Cc \times Cc

CC:Cc:cc = 1:2:1

3:1

Cc \times cc \Rightarrow 1:1

Glosario (5)

Árbol genealógico
Diagrama que representa las relaciones de parentesco entre individuos de varias generaciones, usado para seguir la transmisión de rasgos hereditarios.
Hipótesis
Explicación tentativa, verificable y refutable de un fenómeno, formulada a partir de la observación.
Alelo
Cada una de las formas alternativas de un gen que ocupan el mismo locus cromosómico.
Homocigoto
Individuo con los dos alelos iguales para un gen (AA o aa).
Heterocigoto
Individuo con alelos diferentes para un gen (Aa).

Preguntas para practicar

¿Qué hipótesis explicas sobre las características físicas heredadas en tu familia?

Ejemplo: mis rasgos se heredan por alelos particulados; los ojos castaños (C) dominan sobre los verdes (c), y mis padres son heterocigotos Cc porque yo nací con ojos verdes (cc). La hipótesis debe ser verificable con el árbol genealógico y con un cruzamiento de Punnett.

¿Qué características de tu familia no siguen una herencia mendeliana simple?

Rasgos poligénicos como la altura o el tono de piel, la codominancia del grupo sanguíneo AB y la influencia ambiental (nutrición, sol) explican por qué no todos los familiares presentan el mismo fenotipo.

Temas y conceptos clave

Herencia de rasgos físicosÁrbol genealógicoHipótesis científicaLeyes de MendelPatrones de cruzamientoalelo dominantealelo recesivoheterocigotohomocigotosegregacióndistribución independienterazón fenotípica 3:1
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Preguntas que la gente también hace

¿Qué es un árbol genealógico y para qué sirve en genética?
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¿Qué dice la primera ley de Mendel sobre la segregación de alelos?
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¿Cómo se obtiene la proporción 3:1 en un cruzamiento de dos heterocigotos?
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📌 Antes de leer esto
  • • Concepto de gen, alelo, genotipo y fenotipo
  • • Dominancia y recesividad
  • • Cuadro de Punnett básico
Siguiente tema sugerido
Herencia ligada al sexo, codominancia e interacciones génicas
📝 Transcripción de la página (texto seleccionable) 272 caracteres
  1. Dialogo con mis familiares, construyo un árbol genealógico de mis antepasados, considerando sus características físicas, emito una hipótesis sobre estas características heredadas y relaciono con las leyes de Mendel y sus patrones de cruzamiento.

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