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Educacion Ciudadania 1° · 2024
Libro de Educación para la Ciudadanía 1 BGU

Ministerio de Educación del Ecuador

106/194

Sección 7: Sociedad intercultural y construcción de una democracia real

📄 introduccion educacion-ciudadania 🎓 bachillerato · 1° BGU Ecuador 🇪🇨 EC 🗣 Español
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Respuesta rápida

Página de apertura de la Sección 7: objetivo, tema (sociedad intercultural y democracia real) y criterio de evaluación CE.CS.EC.5.7 sobre plurinacionalidad y derechos colectivos en Ecuador.

educacion-ciudadania ⭐ Dificultad 1/5 ⏱ 2 min lectura

Solución — Página 106

Educacion Ciudadania 1° · 2024

Sección 7: Sociedad intercultural: la construcción de una democracia real

Contenido de la página

Objetivo:

Discutir sobre la importancia social de la interculturalidad en la construcción de una democracia real, a través de la participación en el desarrollo de actividades educativas y académicas.

Tema:

Sociedad intercultural: la construcción de una democracia real.

Criterio de evaluación:

CE.CS.EC.5.7. Examina los beneficios de la cultura nacional fundamentada en la plurinacionalidad, valorando los aportes de cada cultura y sus luchas sociales y políticas por alcanzar la plenitud en la construcción y cumplimiento de sus derechos, en pos de una sociedad intercultural.

Al final del módulo habré aprendido a valorar los aportes que las culturas y nacionalidades realizan a la construcción de una sociedad intercultural en Ecuador, a través de la examinación de las luchas sociales y políticas que demandan el cumplimiento de sus derechos colectivos.

Explicación del contenido

Esta página funciona como portadilla o apertura de la Sección 7 del módulo de Educación para la Ciudadanía. Establece tres elementos clave:

  1. Objetivo de aprendizaje: que el estudiante comprenda por qué la interculturalidad —es decir, el diálogo y respeto mutuo entre distintas culturas— es fundamental para lograr una democracia verdaderamente inclusiva, no solo formal.

  2. Tema central: la sociedad intercultural como horizonte de construcción de una democracia real, superando modelos excluyentes.

  3. Criterio de evaluación CE.CS.EC.5.7: indica que el estudiante será evaluado según su capacidad de analizar cómo la cultura nacional ecuatoriana, basada en la plurinacionalidad (reconocimiento de los diversos pueblos y nacionalidades), se enriquece con los aportes de cada cultura y sus históricas luchas por el reconocimiento pleno de sus derechos.

El recuadro final anticipa el propósito del módulo completo: valorar activamente las contribuciones de las culturas y nacionalidades indígenas, afrodescendientes y mestizas a la convivencia democrática del Ecuador, estudiando sus demandas de derechos colectivos.

Respuesta orientativa: La Sección 7 busca que reconozcas que la democracia en Ecuador se construye sobre el reconocimiento de la diversidad cultural y el respeto a los derechos colectivos de todos los pueblos y nacionalidades.

Contenido de la página

SECCIÓN 7

Objetivo:

Discutir sobre la importancia social de la interculturalidad en la construcción de una democracia real, a través de la participación en el desarrollo de actividades educativas y académicas.

Tema:

Sociedad intercultural: la construcción de una democracia real

Criterio de evaluación:

CE.CS.EC.5.7. Examina los beneficios de la cultura nacional fundamentada en la plurinacionalidad, valorando los aportes de cada cultura y sus luchas sociales y políticas por alcanzar la plenitud en la construcción y cumplimiento de sus derechos, en pos de una sociedad intercultural.

Al final del módulo habré aprendido a valorar los aportes que las culturas y nacionalidades realizan a la construcción de una sociedad intercultural en Ecuador, a través de la examinación de las luchas sociales y políticas que demandan el cumplimiento de sus derechos colectivos.

Texto de Educación para la Ciudadanía — página 105

Glosario (4)

Interculturalidad
Diálogo respetuoso y de ida y vuelta entre distintas culturas, donde ninguna se impone sobre las otras.
Plurinacionalidad
Reconocimiento constitucional de la diversidad de pueblos y nacionalidades que conforman un Estado.
Democracia real
Sistema democrático que incluye efectivamente a todos los sectores sociales, no solo en el papel.
Derechos colectivos
Derechos reconocidos a pueblos y nacionalidades como conjunto, como el territorio, la lengua y la identidad cultural.

Preguntas para practicar

Según el criterio CE.CS.EC.5.7, ¿por qué es importante valorar los aportes de cada cultura a la cultura nacional ecuatoriana?

Porque la identidad nacional se construye sobre la plurinacionalidad: cada pueblo y nacionalidad aporta saberes, prácticas, lenguas y luchas históricas que enriquecen la convivencia y hacen que la democracia sea más inclusiva e real, reconociendo los derechos colectivos de todos.

¿Qué entenderías por 'democracia real' en una sociedad intercultural como la del Ecuador?

Una democracia real es aquella donde todos los pueblos y nacionalidades participan efectivamente en la toma de decisiones, ver respetados y cumplidos sus derechos colectivos, y no solo existe igualdad formal sino material en el ejercicio de la ciudadanía.

Temas y conceptos clave

Sociedad interculturalConstrucción de una democracia realPlurinacionalidad y derechos colectivosinterculturalidaddemocracia realplurinacionalidadderechos colectivoscultura nacionalluchas sociales y políticas
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Preguntas que la gente también hace

¿Qué es la interculturalidad y por qué importa para la democracia?
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¿Qué establece el criterio de evaluación CE.CS.EC.5.7?
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¿Qué es la plurinacionalidad en el contexto ecuatoriano?
Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.
📌 Antes de leer esto
  • • Comprensión lectora básica
  • • Nociones previas de democracia y derechos humanos
  • • Conocimiento de la diversidad cultural del Ecuador
Siguiente tema sugerido
Actividades de la Sección 7 sobre aportes de las culturas y nacionalidades a la democracia intercultural
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SECCIÓN 7

Objetivo:

Discutir sobre la importancia social de la interculturalidad en la construcción de una democracia real, a través de la participación en el desarrollo de actividades educativas y académicas.

Tema:

Sociedad intercultural: la construcción de una democracia real

Criterio de evaluación:

CE.CS.EC.5.7. Examina los beneficios de la cultura nacional fundamentada en la plurinacionalidad, valorando los aportes de cada cultura y sus luchas sociales y políticas por alcanzar la plenitud en la construcción y cumplimiento de sus derechos, en pos de una sociedad intercultural.

Al final del módulo habré aprendido a valorar los aportes que las culturas y nacionalidades realizan a la construcción de una sociedad intercultural en Ecuador, a través de la examinación de las luchas sociales y políticas que demandan el cumplimiento de sus derechos colectivos.

Texto de Educación para la Ciudadanía 105

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