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Educacion Ciudadania 1° · 2024
Libro de Educación para la Ciudadanía 1 BGU

Ministerio de Educación del Ecuador

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Violación de derechos civiles y políticos y collage sobre democracia

📄 ejercicios educacion-ciudadania 🎓 bachillerato · 1° BGU Ecuador 🇪🇨 EC 🗣 Español
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23.a: Masacre del 20-E, violencia política de género y muertes en protestas 2019-2021; derechos a la vida, integridad, libertad, participación y protesta. 23.b: Indemnización, rehabilitación, satisfacción pública, garantías de no repetición y justicia. 24: Collage con urnas, asamblea y participación vecinal.

📚 exercise educacion-ciudadania ⭐⭐⭐ Dificultad 3/5 ⏱ 3 min lectura

Solución — Página 79

Educacion Ciudadania 1° · 2024

23
Ejercicio 23

Indago sobre casos de violación de los derechos civiles y políticos desde el retorno de la democracia en Ecuador hasta la actualidad.

a
Parte 23.a

Menciono los casos y los derechos vulnerados.

  1. Caso emblemático: masacre del 20 de enero de 2000 (golpe de Estado contra Jamil Mahuad). Militares y civiles, entre ellos el ciudadano colombiano Carlos Arturo Pérez, resultaron muertos y heridos; detenidos ilegales y procesados por rebelión. Derechos vulnerados: derecho a la vida, derecho a la libertad personal y al debido proceso (art. 24 y 76 de la Constitución).
  2. Casos de violencia política de género contra parlamentarias: amenazas, difusión de imágenes íntimas y hostigamiento en redes. Derechos vulnerados: derecho a la integridad personal, a la participación política y a la no discriminación.
  3. Muertes y heridos en protestas sociales de 2019 y 2021: uso excesivo de la fuerza, perdigones, gases lacrimógenos. Derechos vulnerados: derecho a la vida, a la integridad personal y a la protesta pacífica (art. 350).
  4. Casos de tortura y maltrato en centros de detención (unidades de tratamiento penitenciario). Derechos vulnerados: prohibición de tortura y tratos degradantes (art. 45), derecho a la integridad.
  5. Ejecuciones extrajudiciales y desapariciones forzadas denunciadas por organismos de derechos humanos. Derechos vulnerados: derecho a la vida, derecho a no ser desaparecido.
  6. Restricciones a la libertad de expresión y a la labor periodística, con ataques y amenazas a comunicadores. Derechos vulnerados: libertad de expresión e información (art. 16).
  7. Violaciones a los derechos de las personas migrantes retornadas y de comunidades indígenas en procesos de desplazamiento. Derechos vulnerados: derechos humanos de las personas migrantes y a la consulta previa.

Respuesta (orientativa): Entre los casos destacan la masacre del 20-E, la violencia política de género y las muertes en protestas 2019-2021, vulnerándose los derechos a la vida, la integridad, la libertad, la participación y la protesta pacífica.

b
Parte 23.b

Indico las acciones de reparación hacia las personas afectadas.

  1. Reparación integral: indemnización económica a víctimas y familiares por daño sufrido.
  2. Rehabilitación psicológica y médica para las personas afectadas.
  3. Rehabilitación social: programas de reinserción para detenidos liberados y víctimas de tortura.
  4. Satisfacción pública: discursos oficiales de reconocimiento, pedidos de disculpas y actos de memoria pública.
  5. Garantías de no repetición: reformas legales, capacitación a Fuerzas Armadas y Policía en DD. HH., y fortalecimiento de la justicia transicional ( Ley de Amnistía y comisiones de la verdad, como la Comisión de la Verdad 2023-2024).
  6. Medidas judiciales: investigaciones, procesos penales y condenas a responsables, cumpliendo estándares del CIDH.
  7. Atención humanitaria: apoyo a víctimas de protestas con atención médica y becas para heridos y familias de fallecidos.

Respuesta (orientativa): Las acciones de reparación incluyen indemnización, rehabilitación psicológica y médica, actos de satisfacción y memoria pública, garantías de no repetición mediante reformas y capacitación en DD. HH., y persecución penal de los responsables.

24
Ejercicio 24

Elaboro un collage que represente la democracia tanto como una forma de gobierno como una forma de vida.

Respuesta orientativa: El collage debe combinar dos zonas o ideas: (1) Democracia como forma de gobierno: urnas electorales, papeletas de voto, edificio de la Asamblea Nacional, constitución, líderes elegidos, separación de poderes; (2) Democracia como forma de vida: asambleas comunitarias, diálogo y respeto en el aula, participación vecinal, igualdad y tolerancia, trabajos colaborativos. Se sugiere usar imágenes de periódico, recortes de votación, símbolos de participación, colores azul y amarillo (nacionalidad ecuatoriana) y leyendas como "Participo, respeto y decido".

Contenido de la página

23. Indago sobre casos de violación de los derechos civiles y políticos desde el retorno de la democracia en Ecuador hasta la actualidad, tomando en cuenta las siguientes indicaciones:

a) Menciono los casos y los derechos vulnerados.

b) Indico las acciones de reparación hacia las personas afectadas.

24. Elaboro un collage que represente la democracia tanto como una forma de gobierno como una forma de vida.

Glosario (5)

Derechos civiles
Derechos que protegen la libertad individual (vida, libertad, integridad, debido proceso) frente al Estado y terceros.
Derechos políticos
Derechos que permiten participar en la vida política del país: sufragio, elegir y ser elegido, asociación y expresión.
Reparación integral
Conjunto de medidas (indemnización, rehabilitación, satisfacción, garantías de no repetición) para resarcir a víctimas de violaciones de DD. HH.
Garantías de no repetición
Medidas legales, institucionales y educativas para evitar que se vuelvan a cometer violaciones de derechos humanos.
Democracia
Forma de gobierno en el que el poder emana del pueblo mediante elecciones libres; también, forma de vida basada en el diálogo, el respeto y la participación.

Preguntas para practicar

¿Por qué es importante conocer los casos de violación de derechos civiles y políticos en Ecuador?

Porque permite a la ciudadanía identificar patrones de vulneración, exigir a las instituciones el cumplimiento de sus obligaciones, mantener viva la memoria histórica y fortalecer las garantías de no repetición para que estos hechos no vuelvan a ocurrir.

¿Qué diferencia existe entre la democracia como forma de gobierno y como forma de vida?

Como forma de gobierno, la democracia es un sistema institucional de elección libre de representantes y separación de poderes. Como forma de vida, es una cultura cívica cotidiana basada en el diálogo, el respeto a la diversidad, la tolerancia y la participación responsable en la comunidad.

Temas y conceptos clave

Violación de derechos civiles y políticos en EcuadorAcciones de reparación a víctimasDemocracia como forma de gobierno y de vidaderechos civilesderechos políticosviolación de derechos humanosreparación integralgarantías de no repeticiónjusticia transicionaldemocracia representativademocracia participativa
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Preguntas que la gente también hace

¿Qué son los derechos civiles y políticos y cómo se vulneran en Ecuador?
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¿Qué acciones de reparación corresponden a las víctimas de violaciones a derechos humanos?
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¿Cómo se representa la democracia como forma de gobierno y como forma de vida?
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📌 Antes de leer esto
  • • Conocer la Constitución de Ecuador (2008)
  • • Distinguir derechos civiles, políticos, económicos y sociales
  • • Saber qué ocurrió en Ecuador desde 1979 (retorno de la democracia)
  • • Comprender los conceptos de amnistía, reparación y garantías de no repetición
Siguiente tema sugerido
Sistema de derechos y garantías constitucionales en Ecuador
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  1. Indago sobre casos de violación de los derechos civiles y políticos desde el retorno de la democracia en Ecuador hasta la actualidad, tomando en cuenta las siguientes indicaciones:

a) Menciono los casos y los derechos vulnerados.

b) Indico las acciones de reparación hacia las personas afectadas.

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  1. Elaboro un collage que represente la democracia tanto com una forma de gobierno como una forma de vida.

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