Actividades de Metacognición Sección 5 + Desafío: Genera consenso en tu curso sobre algo que ayude a mejorar las relaciones interpersonales (5 pasos)

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Solución — Página 93

Educacion Ciudadania · 1ro BGU · 2024

ACTIVIDADES DE METACOGNICIÓN:

A partir de lo estudiado en esta sección:

¿Qué he aprendido sobre el consenso y el disenso social como producto de la deliberación democrática?
¿Qué aspectos del tema he comprendido mejor?
¿Qué aspectos del tema me han resultado más difíciles de comprender?
¿Cómo he aplicado mis conocimientos sobre el tema en otras áreas de mi vida?
¿Cómo puedo seguir aprendiendo sobre el tema de la ciudadanía y los derechos humanos?

Desafío: Genera consenso en tu curso sobre algo que ayude a mejorar las relaciones interpersonales

Identificar un problema sobre el cual llegar a un consenso.
Escuchar activamente los diversos puntos de vista sobre el problema.
Buscar elementos comunes de los puntos de vista.
Elaborar una propuesta que permita solucionar el problema.
Establecer responsabilidades para todos los integrantes del curso.

METACOGNICIÓN

Respondo estas preguntas de manera individual y luego las comparto en una plenaria para establecer un diálogo acerca del aprendizaje desarrollado en la sección.

[Escalera de metacognición — 4 peldaños numerados]

¿Qué he aprendido?
¿Cómo lo he aprendido?
¿Para qué me ha servido?
¿En qué otras ocasiones puedo usarlo?

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Actividades de Evaluación Sección 5 - Análisis de caso cotidiano de consenso o disenso (grupos 5-6 personas, 4 preguntas) + Criterios de evaluación

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@ activipanes DE METACOGNICION: )

A partir de lo estudiado en esta sección:

e ¿Qué he aprendido sobre el consenso y el disenso social como producto de la deliberación democrática?

e Qué aspectos del tema he comprendido mejor?

e ¿Qué aspectos del tema me han resultado más difíciles de comprender?

e ¿Cómo he aplicado mis conocimientos sobre el tema en otras áreas de mi vida?

e ¿Cómo puedo seguir aprendiendo sobre el tema de la ciudadanía y los derechos humanos?

esafío: Genera consenso en tu curso sobre algo que ayude a ] mejorar las relaciones interpersonales

Identificar un problema sobre el cual llegar a un consenso.

2.- Escuchar activamente los diversos puntos de vista sobre el problema. 3.- Buscar elementos comunes de los puntos de vista.

4.- Elaborar una propuesta que permita solucionar el problema.

5.- Establecer responsabilidades para todos los integrantes del curso.

(3) / METACOGNICIÓN )

Respondo estas preguntas de manera individual y luego las comparto en una plenarias para establecer un diálogo acerca del aprendizaje desarrollado en la sección.

¿En qué otras ocasiones puedo usarlo?

¿Para qué me ha servido? ¿Cómo lo he aprendido?

¿Qué he aprendido?

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